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1、一、题型简介 信息给予题是中考常见的一类考题，常以图像、图片、表格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容或相似的数据或信息，主要考查学生运用这些信息知识来分析和解决化学问题的能力。 二、解题思路 1看题干：读懂题干给予的文字说明和提示，进行浓缩，找出与试题相关的信息。 2看图表：看图表包括图形名称、计算单位以及说明、变化规律，结合题干内容分析，获取有用的信息。 3看问题：结合题干的文字说明和图表中获取的有用信息，把知识进行整合，分析解答有关的问题。,文字叙述型,BD,化学模型图,命题解读化学模型图是化学中考常见的考查方式，常常以分子、原子的模型图结合文字出现在选择题和填空题中，主要命题点
2、有物质的种类判断、对于化学反应的研究和解释等。 【例2】(2016，巴中)如图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子，根据图示信息，下列说法正确的是( ) A该反应是置换反应 B该反应生成两种物质 C在化学反应前后分子个数一定不变 D化学反应前后原子种类不变 【方法指导】理解各种微观模型所表示的意义及对比反应前后微粒在结构上的改变，分析原因，结合题干知识来解答。,D,坐标图像型,命题解读坐标图像题是中考中的高频考点，主要结合函数图像在选择题或计算题中出现，命题点有金属与酸的反应、化学反应中各种量的变化关系等。 【例3】(2016，南昌)下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) A实
3、验室中用一氧化碳还原氧化铁 B往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水 C向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液 D将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应,D,【方法指导】解答此类题关键在于读懂题，能正确分析函数图像，弄清横、纵坐标的含义，图像的起点、变化趋势、交点、拐点、落点的含义。,表格型,命题解读表格型信息题是中考常见的考查方式，主要以表格的形式出现在选择题或计算题中，命题点有质量守恒定律、化学反应物质的关系及除杂等。 【例4】(2016，孝感)下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是( ) (如：ab反应 bc反应 cd反应),C,A B C D 【方法指导】解答此类题的关
4、键是根据表格的信息，结合化学知识，分析题干即可。,1(2014，兰州)下图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子。下列各项中对图示模型理解正确的是( ) A该反应属于分解反应 B反应物和生成物中只有一种单质 C反应中共有两种元素参与 D参加反应的两种物质分子个数之比为23,C,2(2016，娄底)已知，结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的物质互称为同系物。如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6)互为同系物。则下列物质中与乙醇(C2H5OH)互为同系物的是( ) ACH3COOH BC4H9OH CHCHO DC3H8,B,3(2016，南充)下列图像不能正确反映
5、其对应关系的是( ) A等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应 B在一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 C敞口放置的浓盐酸 D向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液,B,B,N2,6(2015，玉林)又到六月荔枝成熟的季节，几个同学结伴到彬彬家去摘荔枝和进行野炊活动。 (1)小美吃了一颗荔枝，赞不绝口：“真甜！”荔枝“甜”，是因为荔枝中富含 (填基本营养素名称)。 (2)东东上网查阅了有关荔枝中营养成分的信息(如图)，其中“铁”“硒”是人体必需的 (填“常量”或“微量”)元素。 荔枝的部分营养成分(每100 g中含) 糖类16.6 g 蛋白质0.9 g 脂肪0.2 g 钙20 mg 钾150.0 mg 铁0.4 mg 硒0.14 g (3)灵灵被蚊虫叮咬了，又痛又痒。蚊虫分泌的蚁酸呈酸性，她应该涂抹的是_(填“食醋”或“牙膏”)。,糖类,微量,牙膏,(4)小美利用_检验出彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，将硬水转化为软水的常用方法是_。 (5)野炊结束后，同学们用洗洁精来洗碗，是因为洗洁精对油污具有_(填“乳化”或“溶解”)作用。 (6)他们还发现荔枝园旁边的水稻叶子发黄，并倒下了一片，都认为应该向稻田施用的复合肥是_。 ACO(NH2)2 BKCl CCa3(PO4)2 DKNO3,肥皂水,煮沸,乳化,D,