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1、第 1 页 20XX 小学班主任工作总结 6 篇1 特征码 PjEjJgLaPSaAMrynZmpW 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级 工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考 的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公 的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确 合理的工作方法。现将班主任工作小结如下： 一 班集体建设。 这学期，我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为 集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身 处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出 现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商
2、量怎 样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更 应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。 二 班干部培养。 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意 识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐 第 2 页 和推荐相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的 小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务 的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作， 手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。 我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。 三、加强家校联系 几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教 育好学
3、生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母 爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我 能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更 是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、 思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他 们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生 健康成长。 以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力 做好班主任工作。 xx 年小学四年级班主任工作总结 2： 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家 长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（1）班的教育教学 工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风
4、、学风，促进学生 全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 第 3 页 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。 面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育 更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地， 。如结合 学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班 会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道 理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋， 又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同 学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思 想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切
5、机会渗透德育教 育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全， 我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行 讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对 教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的 约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤， 监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上 注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生 合租一辆面包车，没有家长监督） ，经常教育这些学生乘车需要 注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在
6、萌芽 状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 第 4 页 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国， 纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进 行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严 肃的批评。每周利用一定的时间，学习小学生守则和小 学生行为规范 ，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一 切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项” 比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞” ，同学们有些气馁。 我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我 班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的说勤奋 一课的内容，再一次用生动的
7、事例教育学生“勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才” 。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步锻炼班队干部的工作能力、 、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。 结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划， 队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目 第 5 页 是那样“不上台面” ，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。 在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动， 我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名 单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。 五、搞好卫生，关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生
8、有 良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的 身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督， 做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关 心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病 的学生给予特殊照顾。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有 了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在 学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努 力，再创佳绩。 xx 年小学四年级班主任工作总结 3： 这个学期，我还是担任四（1）班的班主任，担任这个班的 计算机课。较上个学期，我对班级工作，也算是小有经验了。 在学习方面，虽然只上
9、了这个班的计算机课，但是，我还 是比较关心学生在各方面的发展情况的。具体措施是：1、向任 课了解学生在各方面的表现。2、向孩子，各科课代表了解情况。 3、在班级的评价上，配合任课老师，设置作业之星的奖章等， 第 6 页 因此，对学生在学习上的表现有一 牧私狻？/span 在活动上，尽我所能开展一些班队活动，快乐活动。虽显 不成熟，但我相信，自己的在成长尽在不言中，组织能力也有 了一定的提高。回想起来，虽然对组织快乐活动，有些厌烦， 但还是感谢它，因为有了快乐活动，我想我的成长似乎快了些。 通过活动，拉近了师生间的距离，也对孩子们的个性，思 想有了更深入的了解。处理班级事务，尽量不依照自己的个人
10、 喜好，公正处理。其实，孩子们心中都有一把尺，会丈量生活 中的发生的事情，所需要的是提点，和引导。其实我真的不善 长引导孩子，有些话，打好了草稿，说出来的时候，就感到没 有味道了。一个孩子总不能在一小段时间内给我教育两次。于 是，我老是修改好那些草稿，等着下一个犯同样错误的孩子， 心想，下次我可以用这些话来教育他了。有时想想也真的非常 好笑。 其实，每次和孩子说话，都觉得自己有好多失误。有些， 也许孩子不在意，但在有些事在事后想起来，真有些担心，甚 至汗颜。就像上次交代办费吧，有三个孩子没有交钱，我让他 们放晚学后回家拿钱交过来，让他们当天完成当天的事。出发 点是对的，不过要是孩子在来校的路上
11、出了什么事，怎么办。 我想想就害怕。不过，幸亏我们班的孩子比较懒，第二天才把 钱拿来，我可真是舒了一口气，暗自对自己说：“下次不敢了。 第 7 页 ” 另外，在活动过程中，不断的发现自己的不足。其主要症 状是：1、雷声大，雨点小。由于很多原因，做出来的事，总是 和想象的相差一大截。明白一件事，要实现的梦想，是需要实 力的；有些事，如果不做，也始终只是梦想。2、明白自己的实 力之后，开始缩手缩尾，对事情的设想也变得过于谨慎了。这 种思想的改观，是在班队展示课以后。明白了身边。高手如云， 明白了想与不想之间的距离，也似乎感受到了，我可以做些什 么。很高兴在这么多的有经验的老师身上学到这些东西。 此
12、外，还有不少的经验要说，这么写下去，还有很多。不 想写了。 20XX 年小学四年级班主任工作总结 4： 时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中在二小又度过了一学期， 回想刚来时的满腔热情却又因陌生而担忧的困惑表情，再回过 头来看看现在宛如采二主人的自己，不自觉的欣慰和快乐。 回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。从二三月 份的“做平凡小事，树美好心灵”的读书活动， “寻找身边的雷 锋”教育活动， “我为妈妈放个假”实践活动，到四月份的“亲 亲大自然”风筝比赛， “我是小演员”课本剧比赛，以及紧张的 防“非典”诸多工作，再到五月份的校书画大赛，儿童节前的 “红领巾商城”活动，最后是六月份的“卡通杯”
13、应用题比赛， “小星星杯”作文大赛这其间有成功，也有失败，有快乐， 第 8 页 也有苦恼，有失去，也有获得。总得来说，思想方面，自己要 求进步，谦虚乐教；在业务方面，自己爱岗竟业，努力钻研专 业知识；在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心 理方面的知识水平；教研方面，自己经常思考并探索教学改革。 我觉得我是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己 在工作的磨练中逐渐走向成熟，逐渐向一名优秀的班主任*近。 一。 完成了期初为班 级制订的目标，基本达到了预期效果 开学初结合本班的实际情况我为本学期班级工作目标是： （1） 目标为导，师生互助，发展个性 （2） 制订班规，开展评比，培养习
14、惯 （3） 家校齐心，提优补差，人人发展 （4） 建德育网，时时处处，争做文明 预期效果是： 班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。 时时有事做；事事有时做。 第 9 页 在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级 制订的目标，基本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做 好这样几个方面： 1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期 我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创 文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善 小而不为。 班级口号：真善美，日日采。学生要在四（5）这个集体里 学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自 己的班级
15、，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风 貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠 抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改头换面， 很快地我们班也就被评为“文明班级” ，同学们都为此兴奋。当 一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神， 爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工 作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争 先创优，爱班好学。除了五月份，由于我们班值周，少了一颗 文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为 文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自 豪。 2、制订班规，多维约束，喜报激情，培养习
16、惯。我认为， 班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导 第 10 页 学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是 管理的主体，达到“管，是为了不管“的目的。为此我和同学们 一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面： （1） 。全面衡量、重点突出。 从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定制订班规 班法的目的，在认识学生、了解学生的基础上，针对学生不足 之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规矩， 促学生主动发展。 （2） 。有的放矢、一事一管。 、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班 主任心中要有一个全盘规划。 、人人有事做，事事有
17、人做。 、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维 管理。 、操作简便，切不可烦琐复杂，操作性强。 （3） 。相信学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上 唱主角。 （1） 处分制度是管理制度中一项强制性措施，对制止 歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的 制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。具 体办法是：把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布， 第 11 页 累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组， 在每周总结时发给学生喜报。当报积累到一定的程度，可以换 取小礼物，这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的恒心。 （2） 、班主任做好监督
18、工作。认真履行制度所规定的组织 程序，把工作做实、做细。 （3） 、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要 的惩罚，有效遏止不良风气的滋生和蔓延。 3、建德育网，聚合力量，提优补差，人人发展。 （1）协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 我深知班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的， 必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并 时常同他们交换意见。为此，我经常性的和任课老师讨论班里 学生的具体情况，并及时与家长联系，取得家长的支持，以共 同教育学生。 （2）建立互助组：以互助小组、“1+1“小组（一一对应的 优生帮助差生形式） 、小组帮助组员等等多种互助
19、方式促使差生 取得更大进步。 （3）运用现代教育手段，让学有余力的学生，有机就上网 学习有用的知识，补充课内知识的不足。 （4）增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。开展 读书读报活动。 第 12 页 （5）创造性的开展班会。队会内容来源于学生实际，真实 具体，有教育实效性，又有创新，有创意。做到了主题鲜明， 有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思 精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。使 全班都能提高创新意识。 （6）开展五项竞赛的评比活动 。每周评出优秀个人 5 个和优胜小组 2 组。每月评出“勤学之 星” ， “守纪之星” ，洁净小卫士” ， “学雷锋标
20、兵” ， “文明小星” ， 利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学 进行个别交谈，帮助他们分析原因，耐心地教育他们。每一个 月，我们都进行同学之间的评价和班主任的评价，而更重要的 是自我评价。与此同时，我还让学生以“我当班长的这一天” 为题，写自己的感受。我们一起总结成功的经验，指出存在的 问题并再次提出要求后，才开始实施下一个月的值日计划。 （7）激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班 级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方 第 13 页 面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这样可以使学 生更爱自己的班级。 二、本学期班里所取得的成绩 经过我和全
21、体同学多 方面的努力，一学期下我们在纪律、学习、思想道德上都 有了明显的进步，在后半个学期感觉工作也轻松多了，班级面 貌得到了老师的一致称赞。 首先，纪律有了明显的改进。早自习，我不需要守在教室 里，同学们都能非常自觉地做自己有意义的事情，小干部们能 自觉得的安排同学们的学习，能及时提醒做得不够好的同学， 以使全班同学齐步前进。几乎每一星期我们班都能拿到学校里 的文明星，一个学期下来，我们班有三个月被评为“文明班级” 。 班风班纪明显得到改善。 其次，学习上有了进步，各项活动取得了较好的成绩。在 应用题比赛中我们班在 7 人获得一等奖，12 获得二三等奖。在 作文比赛中，有 14 人分别获得一
22、二三等奖。在校书画大赛中我 们班有 15 人分别获奖，取得了较好的成绩。另外，在团体项目 上，更是硕果累累，全校第一届课本剧比赛中我们班表演的 找车站获得了一等奖；在校硬笔书法比赛中获得了二等奖， 在自主自测试卷展评中获得了三等奖；在光辉的历程知识竞赛 中获得了二等奖；在第二次，第四次，第五次，第六次，第七 次黑板报评比中都获得了优胜奖。 第 14 页 第三，思想健康了，态度端正了，一个良好的学习氛围也 就自然而然地形成了。我在平时较为注重学生的思想教育。有 一段时间，班里学生玩游戏慰然成风。我及时教育了玩游戏上 隐的学生，并在班里开展了“玩游戏危害多”主题队会，并刊 出了“别游戏，别沉迷”黑
23、板报专刊，在多向教育的影响下， 一部分同学明显有了改善，把时间精力都花在阅读和学习上。 这些成绩的取得离不开领导的关心指导，更离不开包括所 有学科教师通力合作、尽职尽责、埋头苦干、默默奉献所付出 的辛勤劳动，还是就是同年级组老师的帮助和指导。 三、存在的不足 1.对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想 上的问题常常不能得心应手。 2.在班级管理上制度的制订还不够严密，学生的管理能力 要进一步培养，学生的自觉性还不够，责任心不够强，因此班 级工作常有疏漏。 3.和家长联系的不够，有时没有形成一致的意见，造成教 育孩子有偏差，不利于孩子的发展。 四、回首与展望 回首这个学期，忙忙碌碌，却
24、也脚踏实地，一学期的工作 倒也留下一串足迹，忙碌中感觉充实，辛苦却能留下回味，不 足激励我奋进，勤劳播种了收获。虽然在班主任工作上存在很 多的问题，但我已能感受到成熟丰收的季节悄悄临进我的心灵， 第 15 页 然后又浩浩荡荡的涌入心田，眼前所浮现的是一幅更美丽的情 景师生情同手足，互学互助。 展望新的学年，信心百倍，虽然今后的班主任工作，也并 不是阳光大道，但不管怎样，内心告诉我，学习，学习，再学 习，前进，前进，再前进。相信凭着自己积极的工作热情和任 劳任怨的精神，一定会给学生一个更美好的学习环境的。 xx 年小学四年级班主任工作总结 5： 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个
25、 好教师的标志。着名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级 像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互 相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭， 走向了社会。 ”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨 大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做 大量深入细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点： 1、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很 大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面“ 和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的小助手。“所以只 有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走 向简单与轻松。 当选的干部应具有较
26、强的号召力和自我管理能力。班干部 队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们 第 16 页 树立威信；其二，在鼓励班 干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部 个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求 从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养班干部团结协 作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆 论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干 部管理能力较强。 2、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟进行安 全
27、教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡， 不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不 洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免 出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。 3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好 学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作， 要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有 第 17 页 困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作， 特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是， 从目前的效果来看，还是很不理想。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势 和任务又
28、在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效 的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 xx 年小学四年级班主任工作总结 6： 今年我担任四（2）班的班主任，说起当班主任也已是好多 年头了，也积累了一些成功的经验，当然也有失败的教训，总 之，还有很多不足的地方需要向有经验的班主任学习。以下是 我今年在班主任工作中的几点做法： 1、培养一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班 级小干部的作用是相当大的。于是，开学初，在班队课上竞选 产生小干部。采取推荐与自荐相结合，采用无记名投票，选举 产生了在班级里较有影响力，威信较高的小干部。并根据他们 的特长、爱
29、好，安排工作。 有了这一支同学信赖的小干部，很多的事都可以替班主任 分担。做为班主任的我，在平时，多对他们加强引导培养，每 个月都要召开一次小干部会议，指出他们在工作上存在的问题， 教给他们工作的方法，放手让他们去干。同时树立他们的威信， 这样一来，提高了他们工作的积极性，而能力也逐步培养起来 第 18 页 了。 2、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题 在本学期工作中，我重点抓班级一日常规，尤其是课堂的 纪律，除了每天安排了两个小干部管理班级的早读、出操、课 前唱、做眼保健操等日常纪律，我着重抓课堂纪律。具体做法 是：上课铃响后，到教室，不急于开始上课，而是先观察每个 学生的表现，看看学生有没有做好了上课的准备，假如没有， 则给一两分钟，先让学生坐好，并静下心来，做好一切上课的 准备，再开始上课。这样一来，可以让学生快速地从课外嬉戏 的状态进入到课堂的学习状态，有效地促进了课堂教学效率。 同时，也可以利用这一两分钟，观察学生的表现，第一时间掌 握学生的思想动向，可以在课余有的放矢地对这些同学做思想 教育。