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让学生真正成为学习活动的主人，不仅是课堂上让学生动起来，而且要在课后作业方面让学生成为正真的主人。让学生参与到作业批改的活动中，组织学生以不同的方式批改作业，让他们能感受到参与的快乐和主人的作用，激发他们学英语的兴趣。在批改作业上常采用以下方式：1全批全改。运用这种方法，尽量不要错了打个错号，而应对错处做一标记，让学生知道此处有错，然后考虑为什么错了，如何改正。2当堂批改。每做一道题，老师巡视检查。做得好的当场表扬，做得差的当面纠正。3组织差生互相批改。教师先逐题讲评，待学生弄懂以后，让其每人改几本，教师复查，这样对差生有很大的促进。4同学互相批改，老师抽查。这些方法能给学生提供真正的学习机会，同时也较节省老师的时间，教师就有更多的时间与学生打交道，帮助他们学习，无形中学生促进了老师，教师又指导了学生，教学相长。