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1、第 1 页 20XX 小学三年级班主任工作总结 特征码 EsPnusBpyTEydRbcyQTF 20XX 年小学三年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对 学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质 教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想 道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发 展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习 生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统 一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和 配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得 较突出的成绩，
2、现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学 生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课， 开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重 视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成 良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学 生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许 第 2 页 多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、 长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想 的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单 调重复的
3、批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切 实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但 开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎 的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的 效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一 针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往 能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视 与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因 材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行 针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气 感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情
4、，一定 要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。 在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也 正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解 学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班集体。 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思 想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工 作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理 第 3 页 能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教 育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的 思想行为品质;又注意指导学生如何
5、进行自我管理，培养他们多 方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动， 在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的 能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成 为班集体的建设者，而不是“包袱“。在这点上，特别值得一提 的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管 理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容 质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部 的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班 主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主 任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项 事务，同
6、时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利 于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班 干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法， 如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等， 还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优 良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过 班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、 自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路 人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全 第 4 页 面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。