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1、新课标青岛版初中信息技术三年级上册我的电脑我打扮精品教案教学设计指导思想我的电脑我打扮是小学三年级的信息技术课。学生刚刚接触这门课程，通过这一课，激发学生学习信息技术的兴趣。培养学生主动探索学习的能力。 教学目标1、桌面背景的设置。 2、屏幕保护程序的设置。 教学重点与难点 重点：学会改变桌面的背景。 难点：设置屏幕保护程序。教学过程 一、以趣导入 1、 创设问题情境。 利用网络教室展示教师机的漂亮桌面。激发学习的兴趣。2、出示课题。 二、合作探究 （一）改变桌面的背景 （师生共同探究）同学们想让你的电脑变得更美观、更富有个性吗？下面我们就一起来学习一下。 1、设置桌面的背景（用自己喜欢的图片
2、或自己制作的图画来设为有个性的桌面背景）。（1）教师演示 在windows桌面空白处单击右键，再快捷菜单中单击“属性”命令。 在“显示属性”对话框中选择背景。 单击“浏览”按钮可选择更多的图片。 找到自己满意的图片，单击“确定”按钮。 2、学生动手操作“桌面的背景”。 （1）尝试操作； （2）同桌讨论（3）交流总结。 3、直接利用Windows XP的看图程序来设置桌面的背景。在打开的图片上单击右键，在右键菜单中来直接设置。（方便快捷）（二）设置屏幕保护程序 （生生共同探究）1、 教师提示，学生自己来探究这个知识点。2、设置屏幕保护程序（1）尝试操作； （2）自由探索； （3）反馈总结。 要点
3、：A 在“屏幕保护程序”列表中选择一个程序，单击“预览”按钮，全屏幕显示效果。B 单击“等待”框右边侧的小箭头，可设定启动屏幕保护程序之前的空闲时间，最后，单击“应用”按钮进行确定。 C 一旦碰触鼠标器或键盘，屏幕保护程序就会停止运行，屏幕显示立即恢复到原有的画面。（儿童通过自主探索认识世界，这种探索性是与生俱来的，因此我们的教育要给学生自主探索的机会。教学这个内容时教师要根据学生年龄特点，首先让学生尝试屏幕保护程序的启动方法，再通过讨论、教师的引导及有效的反馈，使学生掌握启动屏幕保护程序的启动方法。操作是儿童智力的源泉。） 三、总结回顾（）同桌讨论； （）交流总结。（适时讨论，为学生主动参与
4、、积极参与提供机会）。 四、拓展延伸“桌面主题”的学习。（课下）教学反思： “以趣导入”利用网络教室展示教师机的漂亮桌面，创设问题情境。激发了学生学习的兴趣。为一堂生动活泼的课打下了有力的基础。“师生共同探究”改变桌面的背景，用自己喜欢的图片或自己制作的图画来设为有个性的桌面背景。给了学生主动学习的方向和乐趣。“生生共同探究”设置屏幕保护程序。学生通过自主探索认识世界，这种探索性是与生俱来的，因此我们的教育要给学生自主探索的机会。教学这个内容时教师要根据学生年龄特点，首先让学生尝试屏幕保护程序的启动方法，再通过生生讨论、教师的引导及有效的反馈，使学生掌握启动屏幕保护程序的启动方法。操作是儿童智力的源泉。