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1、五年级春季学期综合实践活动教案：买东西的学问教学内容 买东西的学问教学目标 1.了解买东西的基本常识，知道消费者的权利，增强学生的自我保护意识。2.通过活动，培养学生学会买东西的实践能力。3.通过“做文明顾客”等内容的教学，培养学生不乱花钱和尊重他人的良好道德品质。教学重点 买东西要注意物美价廉教学难点 识别商品真假课前准备教 学 过 程一、导入新课谈话：同学们，你们自己都买过东西吗？说一说你们都买过什么东西，花了多少钱？（生略）看来同学们都买过东西，可是，你们发现没有，你们买的东西都是一些价钱便宜的东西，那么，为什么家长不让我们买贵重的东西呢？（怕上当，不会看质量）要想不上当，就应当懂得一些
2、买东西的学问，今天我们一起来学习买东西的学问。二、学习新课1.买东西要注意物美价廉（1）比价格人人都希望能买到质量好，价格便宜的商品。那么，如何才能做到呢？同学们自学课文第一部分，小组之间可以互相讨论。学生自学，讨论。学生汇报讨论结果师总：刚才，每个小组都谈了一下自己的看法，看来同学们已经掌握了一些买东西的常识。出示图片让学生比较这两幅图的相同点和不同点。小结：从图中看这两幅图中的大地牌足球品牌、规格、产地是一样的，但同是大地牌足球，两个商场标出的价格不一样，向阳商场是56元，而狮城商场是51元，俗话说“货比三家不上当”，我们选择商品时，要多走几个商店，对价格进行比较，选择合适的价格进行购买。
3、（板书：比价格）（2）看质量买东西不但要比价格，更重要的是看商品的质量。（板书：看质量）讨论：怎样看商品的质量？学生汇报讨论结果。小结：同学们刚才谈了买日用品、水果、蔬菜、衣服等时怎样看质量，我们在买东西时只有做到比价格，看质量，买来的商品才会物美价廉。（板书：物美价廉）买商品除了，比价格，看质量可以买到物美价廉的商品外，还有一种方法就是和售货员讨价还价，比如，一件衣服售货员要20元，你就说18元行吗？售货员认为你给的价格合适，她也会卖给你。出示课本图提问：这幅图是什么意思？小男孩在干什么？妈妈的表情说明了什么？小男孩的要求是否合理，为什么？小男孩说：“我就要名牌鞋。”，他在想什么？妈妈不给他
4、买名牌鞋的原因是什么？让学生谈一谈自己的看法。小结：名牌商品质量好，但价格较高，要根据自己的实际情况进行选择，切不可盲目攀比，更不能随大流，凑热闹地买名牌，我们小学生正处在身体发育阶段，今年买的鞋，明年就小了，不能穿了，花很高的价钱买名牌鞋很不划算，买东西也要讲求实用。2.识别商品的真假同学们，你们买东西时有没有上当的时候？我们花了很多的钱，买来的却是假的商品，你们会怎么想？（生气）所以，我们买商品时还应该学会识别商品的真假。（板书：识别商品真假）让学生自学课文。找出：怎样识别商品真假？提出：自学中不懂的问题。教师讲解：商标：是企业、事业单位和个体工商业者用来区别其生产制造、加工拣选和经销的某
5、一商品的质量、规格和特征所使用的标志。商标一般有文字、图形或其组合。注册商标是指向国家商标局核准注册的商标。教师结合学生熟悉的注册商标进行讲解。活动：课前，老师让同学们搜集一些商品的包装，下面同学们拿出来，看一看商品包装上有什么内容，是否有不合格的或假冒伪劣的商品。生：活动。汇报活动情况。小结：通过刚才的学习和活动，同学们已经掌握了一些识别商品真假的方法，识别商品真假的方法很多，今后，你们要在实践中去积累。3、消费者的权利当我们不慎买到假的商品时，应该怎么办？（退货）同桌互相讨论：为什么小玲妈妈去退货，售货员没有退给她呢？（没开发票）这件事告诉我们买商品时还应该注意什么？（开发票）如果拿发票去
6、退货，售货员还不退，怎么办？（去消费者协会告她）让学生讲解两幅图的图意小结：图中两个小朋友做得非常好，他们在买东西时，都知道让营业员开发票来保护自己的合法权利，今后，我们在买东西时也要做到这一点。4、做文明顾客商店的工作人员，为了方便人们的生活，从早到晚，一直在辛勤的工作着，顾客要尊重他们的劳动， 在购买东西时，要做一个文明顾客。（板书：做文明顾客）学生阅读课文，结合实际讨论：怎样才能做一个文明顾客？汇报讨论结果。小结：在买东西时，说话要文明礼貌；挑选商品时，要注意轻拿轻放；发现营业员多付了商品或多找了钱，应及时退回。文明购物是每个顾客应有的品质。活动：找两个学生当售货员，两个同学当顾客，模拟买东西，其他同学当裁判。师总结：同学们刚才表演得都很好，看来你们已经学到了很多买东西的学问，星期天，同学们可以选择一种要买的商品，把我们今天学到的知识应用到实践中去，多走几家商店比比价格，看一看质量，选择自己想买的商品。