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1、上海市东海学校六年级篮球运球课时计划年级六人数32日期2013.9.26执教邱波班级5组班形式混合周次4课次2内容主题1. 篮球:运球(3-2)2. 相关体能练习：折返跑(2-2)重点运球时控制好球的落点难点运球时手对球的控制学习目标1 进一步练习并强化篮球原地运球的动作，采用尝试、体验等方法，学练行进间运球技术动作，知道其动作的方法与要领，加强学生灵敏、速度以及手脚协调能力。2 相关体能练习折返跑来提高学生的耐力素质。3 通过学生的思考分析、讨论来提高学生的思维活跃能力以及相互沟通的能力。4 培养学生积极参与、勤于思考的良好品质，并能于同伴进行简单的评价。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动
2、组织与队形次数时间强度一二三156222课堂常规1体育委员整队2师生问好3检查服装4安排见习生准备活动1、热身跑沿着篮球场中的线条进行慢跑2、篮球热身操a.头部运动b.扩胸运动c.体转运动d.侧弓步压腿e.下肢手部运动复习原地运球1.原地高低位变换运球2.看手读数3.看谁运的快2 每节四个八拍1121302301301301小小小小向学生问好检查服装和安排见习生体育委员整队向老师问好学生认真听讲，积极思考整队快、静、齐教师讲解热身跑路线及要求学生明确活动的方法与要求注意力集中,最后一圈跑至终点时,拿球自动成热身操队形教师提出热身操的练习要求教师组织并共同参与练习学生积极参与练习练习认真，动作到
3、位跟上口令，各个关节活动开？教师提问原地运球的三大要点是什么？(帮助学生温顾知识要点：落点、高度、手和球的相互关系)教师和学生一起进行原地高低位变换运球学生积极回顾并回答问题学生认真、投入练习原地高低位变换运球教师举手变换伸出的手指数，学生看到后迅速报出数字。学生认真练习练习时积极认真，尽量不去低头看球。 教师带领学生进行练习在老师的带领下积极练习教师对原地运球作简单评价,以表扬为主,点出存在的不足鼓励学生。四列横队队形同上队形同上四 五六1845682篮球行进间运球1体验学习32行进间运球1） 一步、二步、三步练习2）前后运球3）分组进行练习相关体能练习：课课练折返跑结束部分1.整理放松，自
4、己拍打放松肌肉2.总结全课3.归还器械，下课1566 312231130 ”40”小小中小强小教师示范行进间运球动作，请同学仔细观察。？同学们看清楚了吗？我现在做的运球动作和你们刚才复习的原地运球动作有什么区别？（引出本课主题行进间运球）请同学们根据刚才动作的区别，我们分组进行，行进间运球动作的体验练习一下安排学生以小组为单位进行体验练习认真观看教师示范，积极回答问题分组进行体验学习积极动脑，认真练习，主动体验教师示范讲解并提出动作的重难点教师组织学生根据重难点要求，进行一步、二步、三步运球动作的行进间练习组织学生分析运球落点，和手控制球方面与原地运球有哪些不同，再谈谈自己觉得哪个环节比较难。
5、组织学生进行个性化练习学生认真观察老师的示范动作，再集体练习学生积极练习并探讨互动。学生选择自身的难点，进行强化练习练习中切忌急躁，注意控制球的落点和手对球的控制教师进行练习方法的讲解组织学生进行练习认真听取教师练习方法的讲解在老师组织下进行练习练习时注意感知手和球的位置关系以及球的落点，尽量不要低头运球教师进行讲解及示范练习方法帮助学生分组进行练习巡视指导及时纠改，表扬和鼓励择优展示，及时表扬和鼓励认真听取老师讲解及观看示范分组进行练习练习时注意好球的落点及手对球的控制，出现落点不准等小问题是要能及时调整控制对学生的练习给予积极的评价教师进行讲解练习方法分组进行练习听老师练习方法和要求分组练
6、习练习时认真组织学生进行放松总结全课,布置回家作业，查阅一些行进间运球的练习方式进行放松练习听取老师对本课练习的总结，回顾本课学习内容，记住回家作业以小组为单位,在小组长带领下在指定地点进行练习队形同上 场地器材篮球场一片，篮球32，标志盘8个安全保障课前做好场地器材检查，做好热身，安全教育，摘掉校牌手表等容易造成受伤的物品预计练习密度强度全课内容主题47.75%52.8%课后小结 上海市东海学校六年级篮球运球单元教学流程年级六年级学期一课次3执教邱波单元学习目标1.掌握原地运球和行进间运球基本技术和方法，并能独自进行一些相关提高练习。2.发展学生灵敏、速度力量等体能，增强学生上下肢协调能力。
7、3.通过一些探究练习，提高学生相互沟通流能力，在练习中体验和享受篮球运动的乐趣教学重点1. 运球时，手对球的控制和对球落点的控制2. 眼睛看前方时，手对球控制课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法、手段11. 学习原地运球2. 课课练1.学习原地运球技术，学会护球。2.发展学生的速度，灵敏和手脚的协调。3.通过学习体验成功，通过纠改提高沟通交流能力。1.运球时候，身体姿态以及手和球的接触部位。2.运球时，手对球的控制。1.熟悉球性2.教师讲解及示范3. 无球练习，纠改身体姿态及动作4. 原地高低位的运球5.2人一组进行相互找问题的练习6.同学展示相互点评，提高学生对技术动作的认识。21
8、. 学习行进间运球2. 课课练3. 进一步练习并强化篮球原地运球的动作，采用尝试、体验等方法，学练行进间运球技术动作，知道其动作的方法与要领，加强学生灵敏、速度以及手脚协调能力。4. 相关体能练习折返跑来提高学生的耐力素质。5. 通过学生的思考分析、讨论来提高学生的思维活跃能力以及相互沟通的能力。培养学生积极参与、勤于思考的良好品质，并能于同伴进行简单的评价。1. 运球时控制好球的落点。2. 运球时手对球的控制。1.原地高低位变换运球2.看信号运球3.体验式学习4.一步、两步、三步练习5. 前后运球6.分组练习课课练1. 折返跑31. 行进间运球2 课课练1.通过多种运球练习提高不看球运球的能
9、力。2.通过练习提高学生的上下肢协调及反应素质。3.通过合作练习提高学生的相互合作能力，以及相互沟通交流能力。1. 出现运球小失误时正确调整2. 眼睛看前方时，手对球控制准确性。1. 行进间和原地相结合的运球练习2.行进间看信号运球。3.分组自主练习。4.抽取同学展示相互点评纠改，提高对行进间运球技术的理解。5.曲线运球练习6.团结合作单脚跳练习安全保障1.伤病假学生的安排2.课前检查场地及器材3.热身充分，做好安全教育评 价与方 法优秀：动作流畅、连贯协调，能主动学习积极思考，乐于帮助同学良：动作较流畅、连贯、无明显失误，学习积极主动，乐于帮助同学合格：能完成完整行进间运球，出现小失误能及时调整，动作不流畅、有停顿、学了较为努力。有待提高：不能完成动作，运球方法不正确，学练被动评价方法：教师评价、学生评价（自评、互评）