《二年级健美操基本步伐教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级健美操基本步伐教案.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二年级健美操基本步伐教学（第三课时）班 级： 二（3）班人 数： 36 人执教者： 胡 亚 萍单 位： 庐江县城北小学二年级健美操基本步伐单元设计说明（水平一）一、指导思想：本单元的教学以实施体育与健康课程标准为依据，“健康第一”、“快乐体育”为主旨，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力。二、教材选择健康操的基本步伐三、教法与设想 力
2、求从培养兴趣出发，用心关注情感、投入真情，设计不同的音乐伴奏背景，创设情境，营造氛围，让快乐的旋律在课堂上恣意流淌，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。让学生在体育课中体验体育的真正快乐，达到快乐教学，快乐运动，健康成长。四、单元重难点重点：1、培养学生对健美操的兴趣。 2、掌握健美操基本步伐的动作要领，动作准确到位。难点：1、动作协调，优美，节奏感强。2、增强学生团结合作意识，培养学生创新探究能力。五、单元课时划分教 材 内 容课 时走步、踏步、节奏练习1课时并腿跳、开合跳、弓步跳1课时一字步、侧并步1课时曼步、交叉步、动作组合创编1课时吸腿跳、后踢腿跳
3、、1课时各种步法的复习，创编组合动作比赛1课时二年级健美操基本步伐教案第三课时（水平一）执教教师：胡亚萍 时间2012年11月8日 星期四 下午第1节上课地点舞蹈室课时第3课时年 级二（3）班人 数36教学目标运动参与目标：积极极主动地参与健美操的各项活动。运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。增加同学之间的协作能力。教学内容1、健美操基本步伐2、游戏：石头、剪刀、布重点
4、健美操二个基本步伐场地舞蹈室难点动作协调连贯器材音响一个教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图时间 准备部分一、课堂常规1、整队集合2、师生问好3、导入上课内容二、准备活动1、热身操2、游戏：石头、剪刀、布把上次课学习的并腿跳、开合跳、弓步跳，编成石头、剪刀、布的游戏1、师生问好2、宣布本节课的内容3、导入语开心动起来！1、带领学生听音乐一起做热身操。2、讲解方法分组游戏。1、四列纵队，整队集合要求：快、静、齐2、认真听老师布置本课任务1、按照游戏方法进行。2、跟老师一起伴随音乐做热身操。要求：动作优美跟上节奏。创设情境，调动学生的兴趣，以达到热身目的。谈话式把旧知引入游戏，激发兴趣，巩固练
5、习。5分钟基本部分一、健美操基本步伐1、一字步引入新课：相信自己，我能行！1、教师讲解动作要领并做完整示范。2、分解教学一字步3、带领学生一起做4、小组练习5、纠正错误动作，鼓励、指导练习。1、认真听讲2、仔细观察3、模仿练习4、学生互练互评5、互相帮助，纠正错误动作。用动作吸引学生，调动学习的兴趣。引导学生互评，自主探究和小组合作学习以掌握所学动作。增强学习的自信心，表达美的能力。30分钟基本部分2、侧并步1、教师讲解动作要领并做完整示范。2、分解教学侧并步3、带领学生一起做4、小组练习5、纠正错误动作，鼓励、指导练习。1、学生继续听音乐模仿练习。2、小组练习互当小老师。3、互相帮助，纠正错
6、误动作。用动作吸引学生，调动学习的兴趣。引导学生互评，自主探究和小组合作学习以掌握所学动作。增强学习的自信心，表达美的能力。3、师表演一段健美操1、教师讲解动作要领并做完整示范。2、分解教学侧并步3、带领学生一起做4、小组练习5、纠正错误动作，鼓励、指导练习。1、学生继续听音乐模仿练习。2、小组练习互当小老师。3、互相帮助，纠正错误动作。4、创编组合本次课所学的二个基本步伐教师引导、巡视，鼓励小组练习。在音乐的伴奏下自主学练，小组合作，探究学习。创编练习，培养学生的创新精神和团结协作能力。 结束部分1、拉伸放松练习2、总结点评。3、布置课后作业。教师带领学生跟随轻音乐，做身体各部位拉伸放松练习。1、跟随老师听音乐，身心放松进行拉伸练习。2、动作舒缓，优美大方。用舒缓的音乐使学生身心逐渐恢复到正常状态。5分钟