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1、人教版小学语文四年级上册期中测试题一、读拼音写汉字。（5分）jn shn dio zhu zo y shn tu jin d( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择带点字的正确读音。（3分）戛（ ji）然而止 着（zhu zho） 落 阴谋( m mu)瑰（u gu）丽无比 提供（gng gng） 屏（bng png）气三、比一比，组成词语。（5分）忘（ ）蔚（ ） 绕（ ） 避（ ） 即（ ）妄（ ）慰（ ） 饶（ ） 僻（ ） 既（ ）四、填字组成成语并按要求分类。（6分） 千（ ）一发 翠色（ ）流 玲珑（ ）秀心（ ）神往 和（ ）悦色 水流（ ）急表示神态的是： 表示情况危急
2、的是： 表示自然景物的是： 五、根据课文内容，判断句子的说法，对的在句后的括号里画“”（4分）1草原一课点题之句是：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” （ ）2“它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆”这一句中，“它”指的是中国结。 （ ）3鸟鸣涧暮江吟两首诗描写的都是秋季的景色。 （ ）4拾穗是19世纪法国画家米勒的作品，它描绘了三位妇女在收割后的麦田里捡拾稻穗的情景。（ ）六、选词填空。（7分）失望 希望 愿望 期望 渴望.鼓号队的同学没有让学校领导、教师（ ），他们密切配合，发挥出最高水平，终于把（ ）已久的冠军杯捧了回来。.在全国人民（ ）的目光中，杨利伟
3、叔叔乘座神舟五号进入太空，实现了中国人遨游太空的（ ）。无论都 不但还 即使也不是而是 只有才能1.这里山林茂密，( )下暴雨，小溪( )清澈见底。2.我们少年儿童( )“小皇帝”，( )祖国的小主人。3.我( )怎么能跳，( )跳不过一米五的高度。七、积累。（9分）1.暮江吟是唐朝诗人 的一首诗。诗的前两句是 ， 。后两句诗的意思是 。2.登庐山， ； 游黄山， 。3.三人行， 。 ，其不善者而改之。4.青山隐隐水迢迢， 。八、阅读短文，完成文后练习。（一）课内阅读初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多
4、起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、文中画横线的句子是一个（ ）句，把（）比作（ ）。（2分）2、文中的“飞”可以换成（ ）（ ）。从“飞”这个词，你读懂了什么？ （3分）3.短文既有静态描写，也有动态描写，把动态的语句在原文中用“”画出来。（2分）4.找出文中的一对近
5、义词和一对反义词。（2分）近义词：（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）5.“河！”“快了，快到了！”在读的时候，你认为应读出 的语气。（1分）（二）课外阅读小草 是谁最早把春天到来的消息报告给人们 是杨柳 迎春花 还是布谷鸟 不 首先告诉我们春天已经来到的 却是那些平凡的小草 野火烧不尽 春风吹又生 这就是古人用来赞美小草的诗句 你瞧，接连下了几次雨，如果你用手拨开贴着地皮的枯草，便可见到藏在下面的一簇簇貌不惊人的嫩绿的小草，它（偷偷 默默 悄悄）地伴随着春天的脚步来到人间。它虽没有迎春花那样惹人注目的花朵，也没有杨柳那样婀娜多姿的枝条，更没有布谷鸟清脆的歌喉。它是一棵棵普通的小草，当它俯卧在地底
6、下时，那瘦弱的身躯，更看不出有什么特别的地方，但它却毫不自私地把终年（储蓄 积蓄 贮蓄）的绿色全部献给大地。 春天，山花烂漫，小草却静静地躺在美丽的鲜花丛中。大片大片，绿茵茵，软绵绵的草地，供孩子们游戏，供大人们休息，有谁不赞扬它的（温和 温柔 温暖）、舒适。 小草，尽管它不为自己感到骄傲、自豪，默默地生长在祖国的大地上，但我也要赞美它，赞美它永生不息的绿色精神。 1、给第一、二自然段加上标点符号。（4分） 2、把文中括号内不恰当的词去掉，保留一个正确的。（3分） 3、照样子写词语 （3分） 一簇簇 、 、 绿茵茵 、 、 4、联系上下文，理解下面词语的意思。（4分） 貌不惊人： 永生不息： 5、文中画线部分用了 修辞手法。（1分） 6、读句子，按要求做题。（4分）“但它却毫不自私地把终年（储蓄 积蓄 贮蓄）的绿色全部献给大地。” 缩句： 改成被字句： 7、作者赞美小草的原因是 。（2分） 九、习作。（30分）有耕耘，就会有收获。我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故事。下面两个题目，你喜欢哪一个？写下来，和同学们分享你的收获。 1、 熟了 2、 我收获了