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1、安边镇学区五年级语文导学案执笔人：谢新萍 审核学校（组）： 语文组 时间：第九周 集 体 备 课反 思 栏1、 课题：回顾拓展四2、 学习目标：1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.2.了解、积累生活中的座右铭. 3.阅读成语故事水滴石穿.三、教材分析：交流平台 结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外给人启迪的事情、格言及漫画等，在交流中得到启示。日积月累 在理解、诵读谚语名言之后，可联系实际，帮助学生体会这些谚语的运用语境。成语故事 本单元安排的成语故事是“水滴石穿”的典故。故事脉络清晰，文字浅显易懂，理解的重点是故事的原意和现今引用意的转换。四、教学过程：【温故知新】 说说在课外书
2、中搜集了哪些有启示意义的语句。【导学释疑】 （一）交流平台 1、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受. 2、把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流. 3、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上. （二)日积月累 1、自己读一读5个句子，注意读准字音. 2、简单说一说5个句子分别是什么意思. 3、用自己喜欢的方法背诵. 4、在作业本上抄写. （三）成语故事 1、自己练习读短文，读准生字“吏、懈”. 2、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评. 3、指名读，比一比谁的读音最准确. 4、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事. 5、齐读第2自然段，理解成语的含义.
3、【巩固提升】 练习讲述“水滴石穿”这个故事。【检测反馈】A.按照恰当的顺序排列下列词语。（1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节 _（2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情 英勇出击 _ B、句子万花筒。 1、将下面的语句不写完整。（1）欲要看究竟，_。（2）_，万事功到自然成。 （3）宝剑锋从磨砺出，_。（4）虚心万事能成，_。 2、句子加工厂。（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） _（2）我受到了启示。（扩句） _（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） _（4）母亲把花生做成了好几样食品。 改成“被”字句：_（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） _c、课文梳理间.1、落花生一课讲了作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。 2、钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_，_ ”的道理。3、通往广场的路不止一条，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_，_。”4、珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。5、“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。板书设计： 课后反思：