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1、3、我的第一本书学案学习目标： 1、理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。 2、体会“第一本书”的深刻含义。3、感悟作者的思想感情。4、体会重点语句的含义。 5、培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。学习过程：一、掌握生字词（注音并且解释）：幽默( ):凄惨( ):奥秘( ):翻来覆去( ):温厚( ):二、整体感知课文根据文章的内容，请你说说文中讲述的“我的第一本书”是一本什么样的书？（来历、意义、外观等） 三、思考1、60年前小学一年级的一本“只有下半部分,没有封面,没有头尾”的国语课本为何令作者永志不忘,并专门著文纪念?2、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的
2、理解?3、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?4、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代? 四、品味语言，理解下列句子的含义。1我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”?3、“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情? 4、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就
3、枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。课外阅读书的征服（节选） 假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的
4、绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。会读书的人都懂得征服书。学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里
5、有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另
6、外一个人说不定就有点用处。读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读
7、喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。1简答下面题目。（1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？（2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。_2第11段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用？_3说说下面句子在文中的含义。（1）把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。_（2）多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。 母亲的守望 自打上大学开始，我就成了一个游子，一只风筝。我浪迹天涯，越飞越高，越飞越远，最后飞到离家完了的南方来。总想衣锦还乡，于是一年又一年
8、地推迟回家大行期。今年终于下定居心，带领妻儿回到相隔快20年的故乡去。 和爹娘相见的那一刻，所有的感情和严严实实都化很了严厉，四十多岁大我，竟像个孩子一样哭个不停。娘喊着我的乳名，不停地安慰我，就像我小时在外面受了委屈，她把我揽在怀里，拍着我的头安慰我一样。我就越发哭得厉害，怎么忍也忍不住。 平静下来以后，娘便开始向我诉说这些年来家里的变化。爹和娘现在早已不住农村。他们随着哥哥和妹妹搬来县城，又搬了几次家，才住进现在的楼房里。虽然住的是楼房，但屋内的摆设依然是农村的风格，其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的。 娘说：“一搬三穷。不少东西都扔掉或者送人了。没有办法。“娘忽然想起了什么似的，她说：
9、”你快来看，就是你早先写的那些字啊本啊，娘一点没敢动，怕你有用。“娘说着，弯下腰吃力地从窗上拖出两只纸箱子来。我的心忽地一热，眼泪又涌上来。从中学时代开始迷上写作的我，那时总和娘共着一盏灯，在纸上写写划划。这么多年过去了，我都曾写过些什么，自己早已忘记，但是，娘却把它们留下来了。 我慢慢翻检着这些当年乱七八糟堆着现在却叠得整整齐齐已经发黄的纸片，虽然时间的先后错乱不顺，但上面的字迹依然不断激起我对青年时代美好时光的会议。我清楚记得，上大学的时候我曾向娘交代过，这些东西没什么用了，可以用它引火。然而，娘竟然还完好无缺地保存着它们！搬了几次家，其他都可以送人，唯有这些东西她还珍藏着，我的亲娘啊！
10、我看着这些东西，娘就站在一边，恭恭敬敬地看着我。娘不识字，连自己的名字也不认识，也不懂什么叫做“文章“。但她知道我是作家，作家是写书的，写书的都了不起。当年我还知识刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。 “儿，有用吗？”娘在一边极小心地问我。“有，有啊！”我的亲娘啊！我用力点着头，眼泪也跟着落下来。我真的想大声地说句谢谢，可这是我的亲娘啊！ 在家的日子里，我花了不少时间，把这些纸页一张张认真整理好，装订起来。娘见我这样，高兴得什么似的，不断地说：“我就总觉着你的这些东西有用嘛。你爹想用它卷烟，让我挡住了，
11、我宁肯上街给他买大百纸。我就琢磨着，啥没用，写的字总会有用的！ 临行，我思考再三，还是决定把两个纸箱留下。郑重其事地交给娘。我说，用它的时候我会回来取的。娘说：“你放心，保证一页也不会少的。“说着，又小心翼翼把纸箱放回到床底下去。 现在，我重新回到了南方。但我知道，我的根永远都会留在北方。因为在那里，我的娘在守望着他的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。1 结合全文看，本文题为“母亲的守望“，包含着哪几方面的含义？2 简要分析下面巨资中加点词语运用的特点，并说说写出了母亲什么样的情感。当年我还知识刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。_ 3 文章第3段中写到，母亲住的是城里的楼房，“但屋内的摆设依然是农村的风格，其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的？，这个细节在文中主要有哪些方面的作用？_4 文章写“我”对自己年轻时代写写划划留下的纸片的态度，前后发生了极大的变化。请把这个变化概括出来，并简要说说出现变化的原因。（1）年轻时代：_ _;20年后回家时：_ （2）变化的原因：_ _ 5