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1、东明中学七年语文“有效教学”工具 七年级语文问题训练单2课题11 春主备人王晶班级姓名日期10月17日一、（必做题）阅读下面文字，回答问题（一）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 1. “红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的 ，其特点是 。2.“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”作者通过 使描述更加 。3.“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开
2、满了花赶趟儿。”抓住了春天里花 的特点。4.文中写蜜蜂“闹”蝴蝶“飞来飞去”，是用来衬托 。5.文中写野花，主要写他的 和 。6.说野花“散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。”是因为（ ）A野花多，有目不暇接的感觉 B野花多，而且有阳光照射和风的吹动C阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉 D 野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射7.这段文字描绘的是一幅什么图景？ （二） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。1.这段文字写出了春风的什么特点？2.春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的但作者笔下的春风却形、味、声俱全，请你说说作者是从什么角度观察描写春风的。二、（选做题）古人描写景物，由于观察入微写了许多佳句，有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。1.春风又绿江南岸（ ）2.两个黄鹂鸣翠柳（ ）3.踏花归来马蹄香（ ）4.一枝红杏出墙来（ 5.处处闻啼鸟（ ）6.天街小雨润如酥（ ）七年语文训练单第2页 共1页