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1、初中学生物理作业良好书写习惯培养研究河南省济源市济水一中 郭江波教育的本质在于“为了每位学生的发展”，为了每一位学生健康地、积极地、主动地、活泼地发展。一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；中国青少年研究中心的专家孙云晓也指出：“习惯决定孩子的命运。”人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。如果一旦形成了不良的书写习惯，对于孩子的成长发育有害无益，需要我们及时纠正。什么是良好的书写习惯？良好书写习惯即书写规范、端正、整洁的习惯。良好书写习惯培养就是指在具体的教学活动中，培养学生书写姿势方面的习惯、正确运笔的习惯、按正确笔顺书写的习惯、想好再写的习惯。
2、良好的书写习惯可以使学生变得细心、严谨、认真，从而受益终生。“初中学生物理作业良好书写习惯培养研究”就是针对初中生物理学习的特点，运用行动研究的方法深入了解初中生良好书写习惯的培养。理论依据：物理新课程标准指出：义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素质为主要目标，满足每个学生发展的基本需求，改变学科本位的观念，全面提高公民的科学素质，要求教师培养学生终身学习的习惯，教育的最终目的就是培养学生良好的学习习惯这就要求我们教师要通过对教学的精心组织，指导学生指导学生学习方法、培养学生自学能力，一定要注意培养学生的良好习惯。斯金纳的“行为主义”理论认为：对于学生而言最有价值的是行为的能力，所谓
3、学习好就是行为的改变。学校教育的任务就是通过细致而科学地设计和控制教育环境来改变学习者的行为。研究背景：一、学好科学文化知识的需要。打开学生的作业本，翻开学生的卷纸，字迹端正、书写规范工整的很少。为什么现在的学生书写习惯越来越差：字迹潦草、字的大小不一样、字形结构松散，一个字看起来就像两个字”。这些不良的书写习惯，不但给老师批改作业带来困难，最主要的是容易使学生出现近视、驼背、脊推弯曲等现象，影响身体健康。我们逐渐认识到，良好的书写习惯不仅仅只影响到汉字的书写，它在学生的整个学习和成长的过程中起着至关重要的作用。规范书写是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素养的一个重要标志，也是加强学生情
4、感，意志等良好心理品质培养，以及身体机能训练的有效手段。通过规范的书写训练而内化成为严谨认真的学习态度，持之以恒的毅力，尊重他人的品格和做事专一的精神，这是素质教育所追求的一种境界。培养学生养成良好的书写习惯，对学生的终身学习和终身发展具有深远的意义。二、目前教育形式的需要。自2013年起，我省中招考试的阅卷工作实施全面的改革，将由传统的书面阅卷改为电脑阅卷，这就对学生的卷面书写提出了更高的要求，要求字迹工整，符号规范，电脑容易识别，但是现在很大部分学生并没有养成良好的书写习惯。如坐姿不正、握笔不到位、距离不合适、书写不规范等等。分析起来主要有以下原因：一是现在的教学任务比较重，教学时间紧张，
5、有时为了赶进度，留给学生充分的时间在课堂上写字的机会比较少，课外有大量的书写要求，对学生书写习惯的关注自然也就减少了。二是家长大部分只注重学习成绩，对于书写时的姿势等习惯很少关心，即使发现了也只是顺口带上一句，并不引起足够的重视。由此可见，良好书写习惯的培养是目前我们亟待开展的一项工作。具体做法：开始这项研究以来，我就有意在课堂上大力加强写字教学，规范学生书写，使之养成良好的写字习惯。下面谈谈我在物理教学中培养学生良好书写习惯的几点做法：一、教师不仅思想要重视、还要言传身教首先教师要十分重视写字教学：作为一名老师，传授给学生一定的科学知识是必要的，但是帮助学生养成良好的习惯是更为重要的。良好的
6、习惯能够为学生将来的进一步学习奠定坚实的基础。所以在自己的教学过程中，自己刻意加强了板书的书写，教师在写板书的时候，就是给所有的学生做出榜样的时候，教师写的字要横平竖直、画图时要尺子规范作图、给学生下批语时也要规范工整等等，利用一切机会给学生树立榜样。 二、教师平时要多观察、多提醒、多纠正教师上课时要注意观察学生的书写习惯，良好的书写习惯包括：坐姿是端正、握笔姿势是否正确、书写拖拉不能按时完成、书写潦草、作业涂改较多、本子是否放正等，教师只有多观察、多提醒、多纠正才能让学生逐渐树立良好的书写意识、养成良好的习惯。三、多方面着手，培养学生良好书写习惯。1、养成以正确姿势书写的习惯。学生书写姿势端
7、正与否，不仅关系到书写的美观与规范，更严重的会影响学生视力和身体发育。我们学校对于学生养成良好的行为习惯非常重视，提出了“四个一点”：即微笑多一点、字写好一点、走路快一点、说话少一点。针对这些实际情况，我对学生的书写习惯提出了明确的要求：即必须做到胸离桌一拳、眼离书高一尺，指离笔尖一寸，做到身要直，头要正，只有教师的时时刻刻的严格要求，学生才能逐渐形成习惯。2、书写要注意结构匀称。现在很多的学生书写时做不到“横平竖直”“字形结构不匀称，不稳定”，很多学生的字不是写出来的，而是画出来、拼出来的。所以针对这种现象，我刻意要求学生在每次的物理作业前在本子写上一句话，内容自定，十字以内，要求必须工整、横平竖直、大小均一、结构匀称。然后本次的作业书写以这十个字为标准，进行比较。 3、养成整洁的习惯，整洁是写字教学最基本的要求，它不仅要求学生保持作业本的整洁美观，还应要求学生注意保持桌面的整洁，注意衣着和手指的清洁。我们不妨注意观察一下，许多个人卫生习惯不好的学生，书写的卷面就不够整洁。因此，教师不仅要要求学生注意养成良好的书写习惯，还应该注意教育学生改掉不良的个人卫生习惯。好的学习习惯不仅能培养学生良好的思想素质、文化素质和身心素质，还能提高学生的审美情操和德育涵养，所以有非常重要的意义。