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1、教学设计课 题勤劳的蜜蜂和蚂蚁（造型表现） 教学目的知识.技能：用整体观察的方法分析概括昆虫的结构，运用基本形的组合画出它们的动态；练习运用线和鲜艳的颜色画出有情景的画面。方法.过程：通过品尝、欣赏、拼摆游戏简单了解蜜蜂的特征与习性。情感态度、价值观： 学习蜜蜂勤劳和奉献的精神，懂得爱护益虫；懂得爱自然。教学重点运用基本形的组合画出蜜蜂的动态变化。教学难点运用线的变化和鲜艳的颜色表现出有情景的画面。作业要求画出蜜蜂的动态，及有情节的画面。教学用具基本形、范画。教 学 过 程教学环节教 师 行 为学 生 行 为教 学 意 图组织教学检查用具准备情况。导入新课品尝蜂蜜强调蜜蜂的“勤劳”，启发学生向
2、蜜蜂学习。品尝、体会勤劳的收获。调动学生的味觉，起到移觉通感作用。使学生对蜜蜂产生好感。讲授新课1、与小蜜蜂交朋友启发学生观察蜜蜂的身体结构。（课件）板书课题学生充分发言。教师边总结边画。（示范）2、讨论蜜蜂的生活情景。（播放课件）学生带着问题观看。学生模仿蜜蜂的姿态，表演。小结：去采花蜜、玩耍、休息、跳舞等等。学生拼摆蜜蜂。学生讨论，说一说自己了解的蜜蜂生活。了解蜜蜂的身体结构。学习用基本形组合蜜蜂。 了解蜜蜂的生活。解决蜜蜂姿态多这个教学重点。艺术实践评价3、组合游戏。学生拼摆各种不同的蜜蜂动态。4、看书。作业要求：独立创作有蜜蜂生活情节的动态感强的画面。评价标准：*蜜蜂的动态变化多。*表现出的画面有趣。用蜜蜂采蜜的形式选出作品。学生摆放学生看书学生作画。学生收拾用具。通过游戏强化蜜蜂的姿态多，形象多样。学生进行绘画练习。板书设计：勤劳的蜜蜂