《【工作总结】20XX小学二年级班主任学期工作总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX小学二年级班主任学期工作总结[1].docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 小学二年级班主任学期工作总结1 特征码 YtpYqEHaSXlXDbioyKdm 学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候 了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉 得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让 我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做 以下回顾总结： 一.以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的 教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育 责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此 班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于
2、言教。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能 力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。 因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做 到“要学生做到的，老师先要做到” 。比如，要求学生做到随捡， 在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现， 那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑 了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说 第 2 页 谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二.加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生
3、进行思想品德教育，使他们的身心 得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认 识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会， 结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找 找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说 说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我 会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感， 再请小朋友来当“环保小卫士” ，给环境保护支招;在进行安全 宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说， 议一议
4、 此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树 节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一 木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝 福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主 题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学 生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短， 共同进步。三联阅读 3lian./zl/转载请保留 第 3 页 三.加强班级管理，培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能 力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的 主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因
5、此尝试以下 的做法： 1.由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长， 由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完 毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的 记录并由组长负责检查值日情况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我 也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请 他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课 要上的内容” ，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事， 比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式 让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事” 这样做的目的
6、是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明 的课间活动。 3、让学生展示自我，树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能 够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展 示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写 第 4 页 话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到， 并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴 趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典 比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大 家表演，增强自信。 4、特殊学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖 班级的后腿。
7、因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作 业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基 本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。 因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习 有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订 正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方 面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习 惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这 种情况，我主要将他们分散在班级 级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提 醒提醒，也便于管理。 第 5 页 5、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长 取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通 过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我 利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表 现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学 时与多位家长进行交流。