《部编人教版道德与法制三年级下册6《我家的好邻居》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版道德与法制三年级下册6《我家的好邻居》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、我家的好邻居教学设计教学目标：情感态度价值观目标：愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦 的责任感。能力目标：说话、做事考虑左邻右舍的利益，学会与人交流合作。知识目标：懂得邻里之间要和睦相处，对邻居讲谦让，能谅解人，邻居有困 难，热情帮助。教学重难点：教学重点：懂得邻里之间要和睦相处，对邻居讲谦让，能谅解人，邻居有困 难，热情帮助。教学难点：如何做到邻居之间和睦相处，增进邻里之间和睦的责任感。 教学过程：一、新课导入老师：同学们，能说说你家邻居的情况吗？比如，他叫什么名字？在哪工作 或上学？给我们介绍一下好吗？学生：小组交流，简单介绍自己的邻居。老师：我们的邻居每天和我们朝夕相处，怎样
2、处理好邻里关系尤为重要，今 天我们就来学习我家的好邻居。二、新知讲授活动一：邻居家的小伙伴老师：你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？学生：说一说。老师：如果还不认识，该怎样认识他们呢？学生：思考回答。老师：到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出如下图中适当的行为，演一演； 找出不适当的行为，议一议，改一改。1 / 4老师：如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢？学生：思考回答问题。活动二：邻里间的温暖老师：常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援 助之手。说说邻居帮助你的事儿。学生：自由回答。老师：邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧！你能为邻
3、 里做些什么呢？学生：自由回答。老师：阅读“垃圾不见了”，这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？新 搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？学生：仔细阅读并回答。活动三：不给邻居添麻烦老师：邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们， 你会怎么办？学生：学生观看情境图并回答。2 / 4老师：在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你们是如何处理的？学生：自由回答。老师：如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。想一想：要想处 理好邻里关系，应当注意些什么？学生：思考并回答老师：中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅 的故事。请收集一个与大家分享。学生：分享故
4、事。老师：与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤 害，该怎么办呢？3 / 4情境一：楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍 一忍，还是去提醒她呢？情境二：邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田破坏了秧苗。是忍一忍， 还是去提醒他们呢？老师：如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决，你 有哪些方法呢？学生：小组讨论交流方法。老师：同学们，远亲不如近邻，相信大家都能和我们的邻居和睦相处，遇到 问题及时沟通，互相帮助，做友爱的好邻居。下面我们就把邻里和睦相处的学问 做成小报吧，贴在社区里让我们每个人都能与邻居和睦相处。板书设计：我家的好邻居邻居家的小伙伴邻里间的温暖不给邻居添麻烦4 / 4