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1、2017年秋南坪中学八年级期中生物测试题（共50分）请将所有答案填入后面的答题卡内，只交最后一张一、选择题1、关于长骨的描述中，错误的是A.骨膜的成骨细胞与骨的长粗有关B.骺端软骨层的细胞与骨的长长有关C.幼年时骨髓腔内的为红骨髓，有造血功能D.成年后骨松质的腔隙内为黄骨髓，失去造血功能2、“蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴”。诗句中描述了蝴蝶和蜘蛛的A、繁殖行为B、防御行为C、飞翔行为D、取食行为3、某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75158326A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙甲乙D甲丁丙乙4、研究发现，周氏
2、啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（）A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子5、酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸生产用燃料酒精的大致流程是：玉米秸糖液酒精，由糖液到酒精阶段所需要的菌种是（）。A酵母菌B青霉菌C曲霉菌D乳酸菌6、母爱是伟大的，母亲怀孕后负担明显加重。在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是()A.子宫B.胎盘C.输卵管D.卵巢7、据图分析，下列有关植物生
3、殖方式的叙述中，不正确的是A是嫁接，是人工营养生殖B是无性生殖，是有性生殖C均是植物的生殖方式D中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽8、现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于A甲品种B.乙品种C.丙品种D.三个品种兼有9、下列图示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）A图示昆虫的发育过程与蝗虫相同B图示昆虫发育过程属不完全变态发育C图示昆虫的生殖方式是有性生殖D若图示昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大10、胎儿与母体之间进行物质交换的正确途径是（）A、胎儿脐带内血管胎盘绒毛内的毛细血管胎盘绒毛间的血液母体的
4、血液B、胎儿脐带内血管母体的血管C、胎儿脐带内血管母体的血液母体D、胎儿脐带内的血管胎盘母体的血管二、综合题11、观察图示，回答问题（6分）甲乙（1）甲图中的和是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为。（2）关节囊主要由组织膜构成。运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是。（3）运动是以骨骼为杠杆，关节为，骨骼肌收缩为动力形成的。（4）请写出你身体上任一关节的名称：。（5）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在系统的支配下才能完成。12、（5分）近期，河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞
5、翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”。请分析回答下列问题：（1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链_。（2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于_。（3）雏燕是由鸟卵中的_发育而来的。（4）燕子的体形呈流线型，这与它适应_生活相适应。（5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种_行为。13、（7分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养
6、基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）该实验探究的问题是。（2）设计3号的目的是，它最适合与号实验组合成对照试验，其实验变量是。（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组，理由是（2分）。14、（5分）阅读以下资料，回答有关问题。正视人体的秘密刚刚进入青春期的你们，正在经历着身
7、体的一些重要变化，其中有些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷。其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象。人的生殖器官不过是我们身体的一部分，就像心脏、肝脏一样。如果一个人切除了睾丸，他将会怎样？大家自然会想到旧时宫里的太监，那才不正常呢！_传播者。生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用。级(3)如果你的好朋友谈“性”色变，对自己身体的变化感到恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷，你准备名一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达千米。有些鸟类虽然不吃害虫，但我们应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应该坦然面对，不要谈“
8、性”色变。和所有生物一样，在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情。我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的，我们都曾在妈妈的子宫里待过因此我们应该正确面对这一切，毕竟了解自己比无知好得多。(1)青春期之前，生殖器官的发育几乎处于_状态，进入青春期后，在_激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育。(2)如图为一个胚胎在母体内发育的图片，请在图中标注出“脐带”。班怎么开导他(她)？写出关键句子。(提示：写出两点即可，可以从上文中提炼有效信息)_15、阅读下面的资料,回答问题：（3分）考号1981年9月，国务院规定在每年的4月至5月初确定一个星期为“爱鸟周”。人们之所以爱鸟，不仅_仅是
9、因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如，杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护333公顷林木不受虫害；喜鹊一年的食物中80%以上都是害虫；姓它是花粉、树种的（1）短文中提到的鸟类的作用有_（2分）（2以鸟治虫的方法称为_三、探究试题总16、(4分)小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做图所示的分一些小实验。在学习完“
10、生物的无性生殖”以后，他便把两个如右_大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是。为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰，他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将的马铃薯小块种在甲花盆内，将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。小刚设置甲、乙两花盆的目的是。得出结论：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。答题卡12
11、34567891011.（6分）（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_12.（5分）（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_13（7分）(1)_（2）_（3）_(2分)14（5分）.(1)_（2）(3)_(2分)15（3分）（1）_(2分)（2）_16（4分）（1）_（2）_（3）_（4）_参考答案一、选择题1、D2、D3、B4、答案：A解析：利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这样可以维持自然界中的生态平衡。5、A6、【解析】选B。本题主要考查胎盘的作用。胎盘是母体与胎儿共同形成的一个器官，是胎儿和母体交换物质的场所。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，靠近母体的一面与母
12、体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，与脐带内血管相通，绒毛之间充满了母体血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。7、D8、A9、C10、C二、综合题11、（1）关节面（2）结缔关节软骨（3）支点（4）肘关节、膝关节、肩关节、踝关节、髋关节、指关节等均可（5）神经12、（5分）（1）植物虫燕子（2）消费者（3）胚盘（4）飞行（5）先天性113、手和教师空气中的细菌数量一样多吗？2、形成对照2是否接种细菌3、不能打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量(14、【解析】本题考查人体生殖发育的有关知识。(1)生殖器官的发育和成熟，是青春期发育的最突出特征
13、。在进入青春期之前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态，进入青春期，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育。(2)胚胎在母体的子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的代谢废物排入母体血液，图中连接胎儿和胎盘的“长带子”就是脐带。(3)对谈“性”色变的同学，可以从题干中提炼以下信息开导他她)，如：人的生殖是生物界普遍存在的一种自然的生理现象；我们应该为自己的正常感到骄傲，坦然面对；生儿育女是非常自然的事情；了解自己比无知好得多等。答案：(1)停滞促性腺(2)如图(3)人的生殖是生物界普遍存在的一种自然的生理现象；我们应该为自己的正常感到骄傲，坦然面对；生儿育女是非常自然的事情；了解自己比无知好得多15、（1）维护生态平衡、帮助植物传播花粉、种子（2）生物防治三、试验图片类题16、(4分)没有带芽眼带有芽眼(或不带芽眼)甲(或乙)(注意：处答案要一致)形成对照