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1、酒客揭短，取笑孔乙己偷东西评析：评析：人们拿孔乙人们拿孔乙己的伤疤来取笑，己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。幸和痛苦来取乐。作者作者勾画出这些人勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴麻木冷漠无聊的嘴脸脸，反映封建社会的反映封建社会的黑暗冷酷，笑声里黑暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。蕴藏着悲凉的意味。酒客嘲笑孔乙己没有“进学”或考上秀才点评：孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能能“进学进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了
2、他的要害。了他的要害。孔孔乙乙己己教教小小伙伙计计识识字字点评：点评：孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的只好向孩子说话。他把毫无用处的“回回”字的四种字的四种写法当做学问来炫耀，写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深说明他中封建教育的毒很深。“我我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。讨饭一样的人，也配考我么？讨饭一样的人，也配考我么？多乎哉？不多也。分茴香给孩子们吃点评：点评：动作、语言描写刻画了孔乙己的
3、善良而又迂腐可动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。笑的形象。他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。孔乙己最后一次到酒店喝酒点评：点评：这是情节这是情节的高潮部分。的高潮部分。孔乙己在肉孔乙己在肉体和精神上都受体和精神上都受尽了摧残，他在尽了摧残，他在笑声中出场，最笑声中出场，最后又在笑声中走后又在笑声中走向死亡。向死亡。三、分析人物形象三、分析人物形象 塑造人物形象是小说反映社会生活的塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说中的
4、人物，是作者根据现主要手段。小说中的人物，是作者根据现实生活创作出来的，实生活创作出来的，“杂取种种人，合成杂取种种人，合成一个一个”，具有典型性、代表性。，具有典型性、代表性。分析主人公孔乙己的典型性格及刻画分析主人公孔乙己的典型性格及刻画人物的手段。人物的手段。自主学习三自主学习三探究探究1 1、开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活、开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在怎样一个社会环境。在怎样一个社会环境。作者描写社会环境：作者描写社会环境：、把、把“短衣帮短衣帮”与与“穿长衫穿长衫”的喝酒形象作对比，突出的喝酒形象作对比，突出了了贫富悬殊、等级森严贫富悬殊、等级森严的社会现
5、实。的社会现实。、从、从“我我”职务的变换，可以窥见掌柜职务的变换，可以窥见掌柜冷酷势利冷酷势利的一面。的一面。、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大，更见酒店氛围，以小见大，更见世态炎凉。世态炎凉。2 2、提问：前段的描写与叙述，对于孔乙己的出场、提问：前段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？有何作用？揭示了孔乙己不幸的社会根源揭示了孔乙己不幸的社会根源 分析思考讨论分析思考讨论 1 1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。分析分析他的地位他的地位。2 2、分析刻画人物用了哪
6、些描写方法，并找出相应、分析刻画人物用了哪些描写方法，并找出相应的句子。的句子。3 3、文中还有几处也间接交待了孔乙己的地位？、文中还有几处也间接交待了孔乙己的地位？4 4、研讨作者为什么给主人公取名为、研讨作者为什么给主人公取名为“孔乙己孔乙己”并并以此为题？以此为题？人物描写方法 外貌（整体、肖像、服饰）揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子的性格特点。的性格特点。语言 揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特点。性格特点。动作、神态 揭示他追求功名的思想和善良的心地。揭示他追求功名的思想和善良的心地。小结：刻画人物的
7、方法及人物性格小结：刻画人物的方法及人物性格 这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁受尽摧残，却麻木不仁。在风烛残年之际，这个在风烛残年之际，这个受受“万般皆下品，唯有读书高万般皆下
8、品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世。己爬着离开了人世。作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育把批判的矛头直指封建制度和封建教育。孔乙己是站着喝酒而穿孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人长衫的唯一的人“站着喝酒站着喝酒”表明他生活贫困，表明他生活贫困，经济地位和社会地位都和经济地位和社会地位都和“短衣帮短衣帮”一样。一样。“穿长衫穿长衫”则含蓄地说明他硬则含蓄地说明他硬摆摆“读书人读书人”的架子，思想上羡慕的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与上层阶级，轻视劳动人民，
9、不愿与“短衣帮短衣帮”为伍。为伍。刻画了他与众不同的特殊身份刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，预示了他的悲剧命运。和性格特征，预示了他的悲剧命运。他喝酒方式和衣着的矛盾，正反映他喝酒方式和衣着的矛盾，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。了他经济地位和思想意识的矛盾。“惟一惟一”说明他和酒店的上层和下说明他和酒店的上层和下层人都有距离，身份很特殊。层人都有距离，身份很特殊。“只有孔乙己到店，才可能”，“孔乙己是这样使人快活”，“孔乙己还欠十九”这些话揭示了孔乙己无足轻重的社会这些话揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他只不过是一个玩物，一块笑料，地位。他只不过是一个玩物，一块笑料，一个废物，他存
10、在的全部价值只是一个废物，他存在的全部价值只是“十九十九个钱个钱”。当。当“十九个钱十九个钱”从粉板上拭去时，从粉板上拭去时，他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。罪恶的封建社会所吞噬的。分析孔乙己的地位分析孔乙己的地位作者为什么给他取名为作者为什么给他取名为“孔乙己孔乙己”并以此为题？并以此为题？小结：小结：“孔乙己孔乙己”是从是从“上大人孔乙己上大人孔乙己”截取下来的。用截取下来的。用“孔乙己孔乙己”作为满口之乎作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅号，并作者
11、也、叫人半懂不懂的人物的雅号，并作为小说的题目，为小说的题目，既切合人物身分，又是对既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象对象。因此，这个题目因此，这个题目既表现了人物性格，又既表现了人物性格，又突出了文章的中心突出了文章的中心。孔孔乙乙己己还还欠欠十十九九个个钱钱思考讨论文章的思考讨论文章的“笑笑”孔乙己是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？作者这样安排线索用意何在？如何理解各种人对孔乙己的取笑？课文几次写到笑，各有什么不同的含义？课文几次写到笑
12、，各有什么不同的含义？孔乙己孔乙己“我”众人小孩掌柜笑笑笑笑笑笑笑笑悲悲悲悲悲悲悲悲孔乙己鲁 迅 笑的艺术效笑的艺术效果果 小说以小说以“我我”为见证人，以为见证人，以“笑笑”为线索，为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。笑声中走向死亡。小结：孔乙己自身的可笑，是对封建文化、封建教育制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判。作者对孔乙己被侮辱被损害的内心痛苦与悲哀，寄予了一定的同情。小伙计的笑，是不经意的、附和着的解脱的笑。邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”短衣帮的笑，是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而笑，以求得无聊生涯中的片刻快活。这是“病态社会”所致，是掌柜及穿长衫人的笑，是以欺凌、玩弄为目的笑笑。这是阶级本性所决定的。“笑”是作者进行人物塑造的一种艺术手段。讨论本文的中心思想 小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。朽和黑暗。