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1、爸爸书房的“情报站”教学设计第一课时一、教学目标1、认知目标：(1)了解计算机组成各部分的名称和作用。(2)了解计算机处理信息的过程。2、过程与方法：3、情感与价值观：二、教学设想本节课中，我采用讲练结合、小组探索、个别指导的方法，通过教学，学生知道了计算机处理信息的过程，也知道了计算机的组成以及它们各自的用处。三、教材分析爸爸书房的“情报站”是海南出版社和三环出版社出版的信息技术三年级（上册）第二课的内容。这一节课是让学生初步了解信息和信息的处理工具以及计算机的组成和各部分的作用。四、教学重点、难点让学生了解计算机组成部分以及它们各自的用处。五、教学方法讲授法、演练法六、教具准备计算机、辅助
2、教学软件七、教学过程教师活动学生活动设计理念一、导入新课：同学们，上节课我们一起学习了电脑小专家这一课，认识了各种各样的电脑，也了解了电脑的作用，那么同学们知道电脑是由那几部分组成，它们各自的作用是那些吗？今天我们就一起来这篇课文。（出示课题）倾听、激起学生的兴趣二、讲授新课：1、师：你知道电脑的组成有哪些吗？学生先小组说说，然后交流一下。当全班交流后，教师播放PPT展示计算机的图片结合图片讲解：从外观上介绍计算机的四个主要组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标。2、师：我们已经知道了电脑的组成部分，那么同学们知道它们有什么作用吗？学生先小组说说，然后交流一下。当全班交流后，教师播放PPT展示计算
3、机的图片结合图片讲解：（播放展示主机内部的零件，并出示实物让学生近距离观察） 主机：包括主板、内存、硬盘、光驱、软驱、显示卡、声卡、网卡、电源、喇叭等部件，还有连接导线以及各种各样的接口。 显示器：显示器是人与计算机交流的窗口，我们输入的内容，计算机处理的结果等各种各样的信息都是通过显示器的屏幕显示出来的。 键盘：键盘是我们控制、操作计算机的基本工具，通过键盘，可以向计算机发出控制命令，也可以输入英文字符，汉字等信息。 鼠标：鼠标是控制，操作计算机的基本工具，与键盘相比较，运用鼠标可以更加直观、方便、轻松地操作计算机 其他设备：打印机、绘图仪、扫描仪、数码相机、触摸屏等。提问：学习了电脑的组成部分，也了解了它思考、回答老师的问题让学生学会思考通过PPT让学生了解电脑的组成运用PPT激起学生的兴趣