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课 题第5课 节奏的美感领 域造型表现课 时1课时教学目标1、学生列举生活中有节奏感的景物，了解它的艺术特点。2、尝试根据生活中的图片或形象，运用不同的工具和方法创作。提高学生绘画表现力。3、培养学生审美意识，激发学生热爱生活和创造美的热情。教学重点引导通过欣赏、观察认识美术中的节奏感在画面中的作用。教学难点利用二方连续纹样有规律的创作表现节奏。教学用具非洲鼓点音乐、范画、材料、辅助课件。学生用具绘画纸、彩色笔或水粉颜料。教 学 过 程一、组织教学 二、导入（展示课题） 生活中我们经常能够看见物体互相重复排列的现象，今天我们来试试看物体互相重复排列会产生什么效果。 三、授课 1、通过课件演示，引导学生欣赏并提出问题，通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉？ 师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重复排列，能产生不同的美感。 2、启发学生观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感？ 3、师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。 4、启发学生进行创作设计。 5、引导学生欣赏教材中的作品。四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。 五、教师巡视辅导。 六、作品展示。七、板书：人教版小学四年级美术教案美术的节奏四、小结：作品展示，评出有创意的作品。板书设计课后小记