《九年级政治《发展是硬道理》教案 鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治《发展是硬道理》教案 鲁教版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：发展是硬道理课型：新知探索课课时：1教学目标：1、知识目标：记住党在社会主义初级阶段的基本路线的内容、核心内容；掌握发展的意义。 2、能力目标：培养结合生活实例分析以经济建设为中心的重要性的能力。3、情感、态度和价值观目标：激发积极投身我国经济建设的热情。教学重点：基本路线的内容；发展的意义教学难点： 社会主义初级阶段的两层含义【课前延伸】检查预习案的完成情况，组内交流，汇报结果。【课内探究】一、 创设情境，导入新课（师展示“嫦娥二号”传回的月球上虹湾地区的图片）师：2010年10月1日，“嫦娥二号”成功发射，并传回月球上虹湾地区的高清淅度的图片，这是我国怎样的结果？（生答，引出课题，师
2、展示课题）发展是硬道理 这是一代伟人邓小平提出来的。今天我们就来一起学习，先请大家了解一下本课的教学目标（展示教学目标）（找一生读）二、合作探究探究一：大海航行要有“灯塔”的指引，如果把现代化建设比作大海中航行的巨轮，那么，指引它前进的“灯塔”是什么呢？它的内容是什么？请大家读课本P66-67内容，从中找出这个问题的答案。（指导学生读书P66-67，限定2分钟）（学生回答，师点拨，投影） 师点拔基本路线的核心内容、奋斗目标、实现方法知识拓展：“两个基本点”是保证，四项基本原则是立国之本，是保证方向的，改革开放是强国之路。四项基本原则指的是哪四项？（生答）师矫正：指坚持社会主义道路、坚持人民民主
3、专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。（生在教材上做笔记，并背诵巩固，学生相互检查，师抽查）党在社会主义初级阶段的基本路线制定的客观依据是什么？请大家看材料，思考问题探究二：理解社会主义初级阶段（师展示材料）（学生思考，组内讨论，小组代表回答）师归纳点出初级阶段的主要特征及表现。生巩固2分钟，师检查根据初级阶段的特征及表现，你能概括出社会主义初级阶段的含义吗？（生答，师点拨）从性质上来说，我国于1956年建立了社会主义制度，我国已经是社会主义社会，从发展程度上讲，我国的社会主义社会还处于初级阶段，即不发达阶段。这正是基本路线制定的客观依据。社会主义
4、初级阶段大约100年，因此我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。探究三：一个中心是关键我国的现代化建设是一个庞大而复杂的工程，它包括很多工作，请看图，说出这些图片分别是哪些方面的建设？其核心是什么？（师展示图片，生看图后回答）师点拨：经济建设是中心，其他方面的工作都要服从和服务于经济建设。探究四：我国在社会主义经济建设过程中取得了巨大的成就，共和国发生了巨大变化，但也带来许多问题，请看材料（师展示材料及问题）（学生读材料，组内讨论交流，代表回答）师点拔、归纳：发展才是硬道理，发展是我国当前解决所有问题的关键。（大屏幕展示发展的意义）（生巩固3分钟，同桌互查，师抽查）发展如此重要，在国家发展的过程
5、中，我们青少年该如何做？（生答，师点拨，归纳，生记1分钟）三、收获平台：通过学习你有哪些收获？还有哪些困惑？（生答、补充，师点拔并展示知识体系） 内容 一个中心 灯塔 基本路线 核心内容 两个基本点 发展是硬道理 1、各项工作必须以经济建设为中心 “一个中心“是关键 2、发展的意义 3、青少年如何做四、课堂巩固（学生对照知识体系巩固5分钟）五、达标训练：（一）基础闯关刚才，同学们的表现都很积极，下面我们来个“闯关”行动，看谁闯得最快最好（学生抢答）（二）、潜能挑战（展示材料）（学生读材料，思考，交流，回答）（师点拨答题方法）辨析题解题思路：第一步：学会“辨”，阐明自己的观点；第二步：详细说明判断的理由；第三步：简炼地总结。展示答案：（1）、这种说法是片面的。他们没有搞清社会主义现代化建设中心和关键是经济建设。（2）、增强综合国力，改善人民生活离不开发展-（发展的重要意义）（3）、发展是我国当前解决所有问题的关键，发展才是硬道理。六、课后延伸七、歌曲升华：最后请大家欣赏歌曲春天的故事，这首歌曲讲了一个怎样的故事，这就是下一节课我们要学习的内容（放歌，伴歌下课） 汇报课发展是硬道理教案呼家庄中学岳秀花