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1、绩效考核表被考核者所属分厂炼钢分厂所属部门连铸车间职位名称大包三修组长考核者车间主任考核期组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能
2、真正意义上的做到勇往直前！考核在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会指标指标定义权重（%）量化标准得分得分依据打分标准起始分产量本人对产量指标的完成情况负主要责任20%1、按计划产量，每欠产500吨扣0.5分，超1000吨奖0.5分100分生产指标本人负生产指标的主要责任60%1、打拆、修砌、烘烤出现不到位，每次扣5分2、工作前未落实检查工具、吊具，每次扣5分3、与天车工配合出现本
3、人责任失误，每次扣5分4、不按工艺和安全操作规程工作，每次扣5分120分员工管理本人对管理指标负主要责任10%1、安全、设备、现场卫生：微伤、险肇事故每超一次扣3分，分厂联查每项扣2分，公司联查每项扣3分数线2、联带考核项：以直接管理人数的违纪次数为准，一次扣2分3、对员工的培训不及时或不到位的，扣10分/月4、因交接班出现异议，推诿扯皮不能及时正确处理的，一次扣2分5、班组形象(班组建设)分三级，得A不扣分，得B扣1分，得C扣2分120分个人态度10%1、本人迟到早退，每次扣5分2 违反分厂和公司纪律并受到处罚的每次扣3分，车间抓住违章违纪每次扣0.5分3、重点工作完成情况：一次扣1分，（车间或分厂临时工作） 4、越权行为：不按工作程序办事，越级上报问题一次扣10分120分考核得分复核加（扣分）最后得分考核者评语时间： 签名： 上级审核时间： 签名： 人事专员审核时间： 签名： 审批时间： 签名：