《第八课《再教你几招》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八课《再教你几招》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第八课再教你几招教学设计教材内容本课的主要内容是学会设置“带圈字符”的文章标题、设置文字方向和设置页眉等方法。学生分析本节课面向的学生是四年级的学生，孩子们对学习电脑的热情非常高，通过前一课的学习，他们已经掌握了许多美化文字、美化版面的方法。对于接下来的新招，他们更加期待。教学目标知识与技能：学会设置“带圈字符”的文章标题、设置文字方向和设置页眉。过程与方法：引导教学法、任务驱动法、学生的自主学习和合作学习相结合。情感态度与价值观：教师有意识地培养学生的自主学习能力、锻炼学生的观察能力和知识的概括总结能力；在合作学习中培养学生的合作精神、共同进步的精神。教学重难点设置“带圈字符”的文章标题和设
2、置页眉。设计思想以学生为中心，发挥孩子们自主学习的能力，培养学生自主学习的意识。为了有意识地培养孩子们自学的能力，增强他们把课本作为工具来学习电脑的意识，在授课过程中加入教师辅导的环节，通过教师的引导潜移默化地影响孩子对课本的注意。对学生的创新充分地予以鼓励和肯定，为探究式学习的实现打好基础。尽可能地突出学生在教学过程中的主体地位。教学准备相关文本，图片，动画，视频素材等。教学过程教学内容教学环节活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动引入回顾知识6分钟1出示图8-1和图8-2。2你更喜欢哪幅图？为什么？它们的不同点在哪里？3指出经过美化与修饰，版面更具特色。4提出任务：谁能设计出更具特色的版
3、面？5一起讨论设计方案。1观察两个完全不同的版面以激发学生的学习兴趣。2学生观察后回答。（图片、背景、边框）回顾知识通过观察作品，吸引学生的注意力。重点讲解重点突破23分钟一、设置“带圈字符”的文章标题1演示设置“带圈字符”的文章标题。2请学生在教师机上操作。3大家看看他的操作是否有问题，问题出在哪儿。4示范怎样调整字符间距。二、 改变文档中文字的方向1谁能帮忙把横排的诗变成竖排？请学生演示。2学生操作练习，小组内互相帮忙。三、 设置页眉1出示有页眉和页脚的Word文档 。2演示添加页眉和页脚的过程。3学生操作练习。4尝试怎样设置页码。观察练习讨论交流利用学生演示体现自主学习，给予学生表现机会
4、，提高积极性，有意识地培养学生概括知识掌握知识的能力。尝试修饰“春晓”巩固练习9分钟1先来进行热身赛：学生自主修饰“春晓”。2放比赛音乐。3以小组为单位，小组长小高手帮助小组成员共同进步。4巡堂给予必要的辅导，适当的提示。表扬、奖励做得好的学生。对那些最负责任的小组长和小高手奖励。1学生自主操作。2自主对诗歌“春晓”进行修饰。3学生间互相帮助。强化学习内容的掌握，培养学生探索能力，以及学生之间相互合作的精神。看一看、比一比互评修改5分钟1找两三个学生展示自己的作品。2第一次全班性的互评。3贴出“优点”和“缺点”字样，引导学生正确评价他人作品。（表扬学生自主探索的成果）4给展示的学生（小勇士）奖
5、励“福娃”贴纸。5展示小精灵的修饰作品。6手指操 。7展示小糊涂的修饰作品。8说说小精灵和小糊涂的作品有什么不同？你更喜欢谁的作品。（指导学生评价的作品）9补充总结1学生展示自己的作品。2大家一起评一评被展示的学生作品。3评价小精灵的作品。1做手指操。2评价小糊涂的作品3比较小糊涂与小精灵作品的不同，更喜欢哪种？1通过看一看、比一比等形式，使全体学生都积极主动地参与到教学活动中来。2鼓励学生综合运用所学知识，发挥想象力。小结1分钟1我们今天掌握了什么本领？2要点是什么？说出今天的学习内容。 巩固新知识。 课后拓展1分钟1为迎接奥运做自己的一份贡献，我们该怎么做？2用文字和图片来表达自己对奥运的祝福，利用今天所学的美化、修饰文字的本事，让你的祝福更加多姿多彩。环保、好好学习，学外语。