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1、第二单元第课时课题：用的乘法口诀求商练习课教学内容：练习四题教学目标：.使学生初步认识乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用的乘法口诀求商。.让学生在具体情境中理解平均分及除法运算的含义，能进行平均分。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。教学重点：使学生初步认识乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用的乘法口诀求商。教学难点：让学生在具体情境中理解平均分及除法运算的含义，能进行平均分。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。教学过程：一、准备练习：.把口诀填完整。二（）十二三（）十二四（）十六四（）二十四（）三得九（）四得四（）六十八（）十五（）二十学生先做本题，再请学生说出所有使用这句
2、口诀进行计算的乘除法算式。.写出下面算式各部分的名称。学生完成后，公布答案。二、练习。.练习四第题。学生独立完成，请学生公布答案，并说一说计算时所用的口诀和用这句口诀的其它乘除法算式。.练习四第题。请学生上台演板，看谁最先算完，并且全部做对。.练习四第题。学生独立完成，学生做完后说说自己的答案，全班同学评判对错。.练习四第题。学生独立完成。学生完成后，请学生回答计算本题时所用的乘法口诀，并说一说所列除法算式的意义。三、巩固提高。.（），读作（），口诀（）。其中，被除数是（），除数是（），商是（）。.（）被除数是，除数是，商是多少？ （）除数是，商是，被除数是多少？ （）被除数，商是，除数是多少？.应用题。（）把一些苹果平均分给个小朋友，每个小朋友分了个。这些苹果有几个？（）把个苹果平均给个小朋友，每个小朋友分了几个？（）把个苹果平均分给一些小朋友，每个小朋友分个。分给了几个小朋友？四、全课总结。这节课你有什么收获？