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1、高三物理复习研讨会公开课课题：物体的平衡教学目标：（1）知道平衡物体的运动特点和受力特点（2）掌握平衡问题的常见处理方法（3）掌握处理平衡问题的一般步骤教学重、难点：平衡问题的处理方法及平衡与电磁学的综合教学方法：讨论交流、讲练结合教学过程：一问题讨论1.某人在竖直杆上做以下三种运动：匀速向上运动、匀速向下运动、静止在杆上，则三种情况下杆对人的摩擦力大小和方向关系是 。2.一跳伞运动员以及伞、装备的总质量为M，跳伞运动员从飞机上跳下后，在空中打开降落伞，最终运动员在空中做匀速运动，匀速运动的速度大小为V，方向与水平成角斜向下。则运动员匀速运动时受到的空气阻力大小为 ，方向 ，水平风速为 。二学
2、生练习1两个完全相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示然后用一水平向右的力F拉小球A，使三线均处于直线状态，此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都静止，小球可视为质点，则B受 个力，A受 个力，拉力F的大小为 2. 如图，水平放置的平行金属板充电后板间形成匀强电场，一个带电的液滴质量为m，从下板边缘射入电场，沿直线从上板边缘射出，则液滴受到的电场力大小是 ，液滴的运动性质是 3.如图所示,有两根和水平面成角的光滑平行的金属轨道,上端有可变电阻R,下端足够长,空间有垂直于轨道平面的匀强磁场,磁感应强度为B.一质
3、量为m的金属杆从轨道上由静止滑下,经过足够长的时间后,金属杆的速度会趋于一个最大速度vm,则（ ）A.如果B增大,vm将变大B.如果增大,vm将变大C.如果R增大,vm将变大D.如果m变小,vm将变大三例题分析例1.（1）回顾练习1中，若A、B两球均带正电荷q，细线绝缘，其他条件不变，则F= （2）回顾练习1中，若A、B两球均带正电荷q，细线的长度均为L，剪断细线OA，将系统至于水平向左的匀强电场中，场强大小为E，OB线保持竖直，则水平力F多大？角为多少？例2.设在地面上方的真空室内存在匀强电场和匀强磁场，已知电场强度和磁感应强度的方向是相同的，电场强度的大小E=4伏/米，磁感应强度大小B=0
4、.15特，今有一个带负电的质点以V=20米/秒的速度在此区域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求此带电质点的电量与质量之比q/m以及磁场的所有可能方向（角度可用反三角函数表示）例3. 如图所示,有两根和水平面成角的平行金属轨道,间距为L , 轨道电阻不计。空间有垂直于轨道平面的匀强磁场,磁感应强度为B. 金属杆MN、PQ垂直平行轨道如图放置，质量分别为m1、m2,电阻分别为R1、R2,现用一沿斜面向上的拉力F作用于金属杆PQ上，要使金属杆MN保持静止状态，则(1)若金属轨道光滑，则拉力F应为多大？PQ运动的速度多大？(2）若金属轨道与金属杆MN、PQ间的动摩擦因数为，且.两个质量均为m的物体P、
5、Q分别在沿斜面向上的力F1、F2的作用下处于静止状态则以下说法中正确的是（ ）A水平地面对斜面体的静摩擦力方向水平向左ABO绝缘手柄B水平地面对斜面体没有摩擦力C地面对斜面体的支持力等于(Mm)gD地面对斜面体的支持力等于(M2m)g3.如图所示，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A。在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B。当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线 上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为，若两次实验中B的电量分别为q1和q2， 分别为30和45。则q2/q1为（ ）A2 B3 C2 D34.地面附近空间中存在着水平方向的匀强电场和匀强磁
6、场，已知磁场方向垂直纸面向里，一个带电油滴能沿一条与竖直方向成a角的直线MN运动 (MN在垂直于磁场方向的平面内)，如图所示则以下判断中正确的是（ ）A如果油滴带正电，它是从M点运动到N点B如果油滴带正电，它是从N点运动到M点C如果电场方向水平向左，油滴是从M点运动到N点D如果电场方向水平向右，油滴是从M点运动的N点5.如图所示，在倾角为的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L，质量为m的直导体棒。当导体棒中的电流垂直纸面向里时，欲使导体棒静止在斜面上，可将导体棒置于匀强磁场中，当外加匀强磁场的磁感应强度B的方向在纸面内由垂直向上沿逆时针转至水平向左的过程中，下列关于B的大小变化的说法中，正确的是（ ）A逐渐增大B逐渐减小C先减小后增大D先增大后减小6.如图所示，宽度为L的足够长的平行金属导轨MN、PQ的电阻不计，垂直导轨水平放置一质量为m电阻为R的金属杆CD，整个装置处于垂直于导轨平面的匀强磁场中，导轨平面与水平面之间的夹角为，金属杆由静止开始下滑，动摩擦因数为，下滑过程中重力的最大功率为P，求磁感应强度的大小