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1、第十一课自我保护教学目标（1）知识与能力体会自我保护的重要性，树立自我保护意识，知道法律是青少年自我保护的有力武器，掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。（2）情感、态度、价值观：通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。二、学生分析1、七年级学生生理、心理不够成熟、社会经验不足，容易遭到来自各方面的侵害，缺乏对自我保护重要性的认识，法律意识薄弱。2、不少家长过份溺爱，也没有对自己的孩子进行自我保护的教育，自我防范意识和能力很差。三、教学重点和难点：教学重点：
2、掌握自我保护的技巧和技能。教学难点：:“如何增强自我保护的意识和技巧、能力”，既是本课的教学重点，也是本课的难点。四、教法学法1、教法：情景式教学、探究式教学，结合活动中提出的问题，从理性的层面进一步体会增强自我保护的意识的重要性，掌握日常生活中自我保护的方法和技巧2、学法：小组交流合作，个案分析等等。五、教学过程材料1：新闻播报：“浙江天台5个小孩 溺水身亡”“南平实验小学凶案模拟现场”材料2：据有关调查：“我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，相当于每天有一个班的学生消失，触目惊心的数字给我们敲响了安全的警钟。提问：当遇到各种意外和侵害，我们应争取家庭、学校、社会等方面的保护，
3、但如果这些保护不能及时到位，那我们应怎么办？学引出未成年人要提高自己的自我保护的能力生体验材料事例思考回答问题。想一想：在日常生活中，青少年经常受到哪些伤害和不法侵害？这启发我们应怎么办？出示情境：对小洁应对歹徒勒索可能采用的几种方法和将会产生的结果进行设计，并选择一种保护自己的最佳方法。议一议：请你根上述情境，对小洁可能采用的几种方式和将会产生的结果进行设计，并与小组交流。师：你认为哪种方法最好，并说明理由。当面对意外情况和侵害的出现，应采用恰当的方式去应对，懂得增强自我保护意识的重要性。学生自主讨论交流动：在家庭、公共场所应怎样自我保护？学生小组讨论学生上台发表看法归纳总结1、在家庭生活中
4、还应注意什么？2、公共场所的自我保护的技巧”有哪些？在学生回答的基础上，老师指导学生看课本进行归纳总结，再出示图片、文字以及视频材料，让学生更直接地、深入地掌握自我保护的技巧。六：板书设计自我保护（一） 自我保护的重要性（二） 自我保护的方法和技巧（三） 自我保护大家谈七、教学反思：在自我保护这一课的教学设计和实践中，通过典型的事例导入、激发学生增强自我保护意识和能力的积极性，充分利用多媒体展示具体的事例、图片、视频等情景材料，并引导学生通过小组合作、交流学习，掌握日常生活中自我保护的技巧和方法，最后以歌曲自我保护歌结束本课，从而使本课教学目标能够较好的地完成。在上课的过程中，对学生的讨论过程中时间的控制要注意，过长则影响进度，过短则起不到讨论的效果，要充分发动学生的积极性。