《【工作总结】20XX小学班主任德育教育培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX小学班主任德育教育培训总结.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 小学班主任德育教育培训总结 特征码 kKrHTDpddNIWpzmgfBEp 五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生 去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。 唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了 解怎样去培养人才;李普教授的古琴“正身” ，先要把自己的观 念人生态度摆正了，才能去影响学生;赵希斌教授中小学德育的 反思，警醒我们尊重学生作为一个人的尊严与价值;周士渊先生 的精彩演说，使我们明白从小去培养学生的优秀习惯，才能成 就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和学 生交流沟通好，是一个班主任最基本的素质;陈纪英和段琪老师
2、 对小学生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的 指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把学生周围的世界都当做 教科书的精彩教学。如果把众位老师比作星辰，他们就是当空 的皓月，令教育界一片光辉。 每个大师的课程只有两三个小时，却似乎把教育和宇宙万 物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看 着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼 前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。 通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授 第 2 页 中，是有一些共通的东西的，这应该就是作为一个小学班主任 应具备的最基本也是最重要的吧。小学班主任的德育工作如此
3、 重要，它是打开学生心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就 会顺利很多。 首先，理念上，尊重学生作为一个人的尊严。无论他是好 学生也好，坏学生也好，在人格上，都是平等的。尤其对于学 习差的学生而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们 能做的就是在可能的范围内，让他们在知识学习上做到最好。 但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他 最大的愿望就是“愿天下每个孩子都能快乐” 。我也希望我的学 生能够快乐的成长，在我的能力范围内，让他们可以不虚度每 一天，有学习，也有自己。努力并且快乐的学习、成长。也许 所教学生的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师配 合，积极向上的学习、生活
4、了，他们能做到他们的最好，已足 够了。 孔子说过“以直报怨” ，即要用公正的态度去对待恩怨。对 待学生也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白 是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。 作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。 如果学生的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩 罚。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应该不会轻易去触 犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的 第 3 页 负责。因此，教师这一行业任重而道远，对学生的道德教育， 要先于知识教育。我们首先要培养的是一个对社会无害的人， 接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。 其
5、次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉， 要优美，要能按摩学生的心灵或引起他们的反思，要精要。身 教最重要，要把学生教成一个什么样的人，教师首先要做到， 我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响 学生，以及学生的家长。如果每个小学老师都能是一个高素质 的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的未来、 祖国的未来是可以料想的。因为他们就像孩子的第二任父母， 有时甚至影响比父母还要大。所以教师这个职业，真的是任重 道远。用多高的标准要求自己都不为过。处处注意自己的言行， 并把良好的行为习惯带给学生，这是一件最基本的事情，但是 把最基本的做好，往往已不易。因为现实社会太功利了。古老 的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求 “圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更 真实了，我们不再去做圣人，但是这又容易走向另一个极端。 人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德， 没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有 才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危险因素。 不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的 分数。只有一个懂得关爱，懂得规矩的人，才能称其为人。 第 4 页 因此，在小学生德育方面，我的观点是做到最基本的，为 社会培养一个有益无害的人，培养一个身心健全的人。