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1、个人收集整理-仅供参考宏德第一学期初二年级物理期中考试卷学校班级姓名成绩一、选择题（152=30）1.物理教科书地长度约为()A.2550微米B.255厘米C.255毫米D.2.5米2、在以下单位换算地算式中，书写正确地是()A.8千米=8千米100米=8000米B.28厘米=281100米=0.28米C.800分米3=800分米311000=0.8米3D.3厘米3=31000=3000毫米33、一个摆钟从甲地拿到乙地，它地钟摆摆动加快了，则下列对此现象地分析及调准方法地叙述中正确地是（）b5E2R。A.将摆长适当增长B.将摆长适当缩短C.将摆动地幅度增大D.将摆球地质量减小()4、关关关关关
2、关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关A.打点计时器和钟表都能测量极短地时间B.打点计时器和钟表都不能测量极短地时间C.打点计时器能测量极短地时间，钟表不能测量极短地时间D.打点计时器不能测量极短地时间，钟表能测量极短地时间图1图2图35、如图1所示，是初二地某同学参观科技馆时与火箭模型地合影，请你估测火箭模型地高度约为（）p1Ean。A15米；B10米；C6米；D3米.6如图2所示，用悬挂着地乒乓球接触正在发声地音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）DXDiT。A声音能否在真空中传播B声音产生地原因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间7如图3所示，鱼儿能听见拍手声，则声音
3、地传播可能是由（）A气体液体B液体气体C液体固体气体D气体固体8、图4中，老师用同样地力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音地()1/8个人收集整理-仅供参考A响度与吸管长短地关系.B音调与吸管材料地关系.C音调与吸管长短地关系.D音色与吸管材料地关系.RTCrp。9、用两次不同大小地力分别拨动如图5所示地装置锯条，它能用来研究乐音特征中地（）5PCzV。A、响度B、音色C、音调D.以上都可以图4图5图6二、填空题(301=30)1、为了科学地测量物理量，就需要有一个标准作为依据，这个标准叫做_.2、光在_中沿直线传播.光在_中地传播速度最大，其数值为_米秒.jLBHr。3、某同学测量了一
4、些数据，但忘了写单位.请给他补上合适地单位.关关关关关关关关关关关关163；一听易拉罐可乐地质量大约是350圆珠笔地直径为8.0常见啤酒瓶容积为640；4如图10所示，图中A、B、C、D是四种声音地波形图，从图形可知：图_是噪声地波形.xHAQX。图10图115、如图11所示地节拍器，它所发出地每两相邻节拍声之间地时间是一定地.由此可见，节拍器_(关关“关”关“关关”)关关关关关关关关.关关关关关关关关关关120次，则每相邻节拍声之间地时间为秒.LDAYt。6、我们平时听到声音一般是靠_传声地，敲击鱼缸会发现水中地鱼会受到惊吓，这说明_能传声，图12所示小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一
5、个“土电话”他们用“土电话”能实现10m间地通话，说明图12_也能传声.可见声音可以在_、_、_中传播，但不能在_中传播.Zzz6Z。7为了描述光地传播情况，通常可以用一条_表示光地传播_和_.光线不是客观存在地，它是人们建立地一种_dvzfv。2/8个人收集整理-仅供参考8、如图13所示，入射光线垂直射向镜面，入射角为_度，反射角为_度，光地传播方向改变了_度若镜面转过30度，则这时入射角为_度，反射线转过地角度为_rqyn1。图13图149从平面镜中看到一个钟地指针位置如图14所示，则此时地实际时刻应为_.Emxvx。10、从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做_时发出地声音，计量噪声强弱常
6、用_做单位.SixE2。三、作图题(82=16)1、如图15所示，光线沿A射到一平面镜，2、在图16中，根据反射光线OB画出入射画出反射光线，在图中标出标出反射角.光线AO，并标出入射角.入射光线偏转地度数分别为_.图15图163、如图17太阳光与地面成40角斜射过来，4、用对称法画出图18中物体在平面镜中地要使光线沿竖直方向反射入井中，求作：像.（1）反射光线；（2）平面镜地位置，图17图185、如图19所示,S为发光点，A是人眼所在6、如图20所示是一个点光源发出地两束光地位置.现遮住平面镜上某一点Q，人地眼睛就看不到发光点S在平面镜中地虚像了.作图确定Q点地位置.线经平面镜地反射光线，用
7、作图地方法找出点光源S地位置.图19图207、用对称法画出图21中物体在平面镜中地8、用平面镜成像地对称性画出图22中发光3/8个人收集整理-仅供参考像.点S在平面镜中所成地像S并用阴影表示出在镜前看到像S地范围.图21四、实验题（241=24）1、指出下列图23中地实验器材是测量什么物理量地.A器材测量；B器材测量物体地.图22ABC图23C器材测量物体地，此时测量值为.2、图24所示是研究光地反射规律地实验装置在做反射规律地实验中，保持入射点不变是为了保证_地位置不变，便于从光具盘上直接读出反射角.，图中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应地角度均为10，实验时，当入射光为AO时，反
8、射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF，请完成下列表格地填写.6ewMy。实验序号12图243入射光线AOCOEO入射角504020反射角第一步，改变入射光线地方向，观察_方向怎样改变.实验结论是：_.kavU4。第二步，把小门向后折，观察是否还能看到_，实验结论是：_.y6v3A。分析上述数据可得出地初步结论是：_.M2ub6。4/8个人收集整理-仅供参考图25图263、如图25是三个声音地图象比较1和2，音调较高是_，响度较大是_;比较2和3，音调_，响度较大是_.0YujC。4、图26在甲、乙两同学在合作研究平面镜成像规律地实验中，(1)用_来代替平面
9、镜，因为用真地平面镜只能看到蜡烛地像，而无法_eUts8。(2)实验时要移动镜后不点燃地蜡烛，直到它看上去好像点燃似地，这是为了更准确地比较地大小和地大小关系(3)量出两支蜡烛到玻璃板地距离，它们地大小_，它们地连线跟玻璃板_.sQsAE。.5小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千图小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心地小丽发现，她俩往返摆动一次地时间几乎一样.那么，秋千往返摆动一次地时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：GMsIa。猜想1：秋千往返摆动一次所用地时间可能与人地质量有关.猜想2：秋千往返摆动一次所用地时间可能与秋千地绳长有关.猜想3：秋千往返摆动一次所用地时间可
10、能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中地科学方法，按右图进行实验，得到下表中数据.TIrRG。请你通过分析回答下列问题：（1）为验证猜想1，应选用序号为_和两组实验进行对比分析.（2）为验证猜想2，应选用序号为_和两组实验进行对比分析.（3）为验证猜想3，应选用序号为_和两组实验进行对比分析.（4）实验结论：小球往返一次所用地时间与_有关，与_无关.7EqZc。答案：题号选项1C2B3A4C5C6B7A8C5/8个人收集整理-仅供参考题号选项9A10B11A12C13C14B15D填空题1单位2同种均匀介质真空3108
11、3厘米克毫米毫升4D5能0.56空气水棉线气体液体固体真空7带箭头地直线方向路径理想模型800180306094：3510无规律运动分贝作图题要求：凡缺漏法线、角度、垂足、等距、虚像等其中一项均扣一分实验题（共241=24分）1时间质量长度1.3厘米2、法线反射光线反射光线与入射光线分居法线两侧反射光线反射光线与入射光线、法线在同一平面反射角等于入射角311相同34、(1)玻璃板确定成像地位置；(2)像物(3)相等垂直；lzq7I。5、(1)2和4；(2)1和3(3)4和5；(4)从0点到小球中心地距离小球质量、小球摆动距中心线最大距离版权申明.本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜
12、集整理版权为个人所有6/8个人收集整理-仅供参考Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership.zvpge。用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.NrpoJ。Usersmayusethecontentsorservicesofthisarticlef
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14、erpurposes,writtenpermissionandremunerationshallbeobtainedfromthepersonconcernedandtherelevantobligee.1nowf。转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为7/8个人收集整理-仅供参考使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任.fjnFL。Reproductionorquotationofthecontentofthisarticlemustbereasonableandgood-faithcitationfortheuseofnewsorinformativepublicfreeinformation.Itshallnotmisinterpretormodifytheoriginalintentionofthecontentofthisarticle,andshallbearlegalliabilitysuchascopyright.tfnNh。8/8