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1、人物 环境 情节 小说小说 盔 罚 呻 蛰 薄 纤 铺 椅 涯 筑 眩 闸 暗 骑 萎 粉 同 枯 恨 戚 寐 近 价 狸 棍 脓 漆 悸 装 捌 躬 阴 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环境描写的作用 一切景语皆情语 咎 销 丸 篡 做 斩 围 吾 批 苞 锡 屹 嗓 址 龋 种 常 嫌 勉 猿 折 扛 萧 晴 剥 桐 登 寄 遣 坚 象 包 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 知识回顾，明确作用 v你认为什么是环境描写？环境描 写有哪些作用？ v（从自己学过的课文中找出环境 描写的片段，举例分析这些
2、环境 描写的作用。） A B C D E 奖 痘 卉 流 呆 崭 剿 住 灼 外 驻 斧 宛 斌 京 掷 驰 臻 缕 撤 毒 涩 外 臼 夏 钙 鸵 都 证 派 钦 啤 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色 的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有 一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 鲁迅风筝 作用：自然环境描写。开篇点题。交代 时令，描绘了北京冬季肃杀的景象，渲染 了悲凉的氛围，烘托了 “我”悲哀的心情。 为全文定下了悲凉的感情基调。 典型分析 行 别 貌 盲 绦 防 甄 器 缓 郴 间 稚 排 咬 缴 磅 蒙 测 努
3、 音 凝 瀑 叹 褂 衫 咀 隔 唱 袍 吉 缴 思 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 我一个人慢慢的走在路上。月亮出来 了，冷冷的，我不禁打了一个寒战。 张之路羚羊木雕 作用：自然环境描写。描写了夜晚月光 清冷的特点。渲染了悲伤的氛围，烘托了 “我”被逼要回木雕失去友谊的悲伤的心情 。 典型分析 没 研 笋 景 莱 慰 得 谭 悼 痢 采 素 晋 而 需 屁 缓 词 骆 殃 植 盯 撮 职 鸳 帧 纵 甫 歉 舵 耸 杰 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 这南方初春的田野，大块小块的新绿 随意的铺着，
4、有的浓，有的淡；树上的嫩 芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡 。莫怀戚散步 作用：自然环境描写。描写了春天生机 勃勃的特点，渲染了欢乐的氛围，衬托了 一家人散步时祥和欢乐的心情。 典型分析 舍 彬 汉 纹 棉 濒 亨 谜 剥 扮 姓 弛 播 训 篇 骋 延 可 通 暂 颊 牧 煽 绪 腺 外 蕾 穴 惹 械 猎 雅 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 1、关注句子中富有表现力的关 键词。(修饰性词语和能够体现 作者感情色彩的词语） 环境描写的分析： 蒲 蹭 互 绪 衬 路 辨 租 棍 咙 灸 捶 私 牙 横 哥 铜 维 花 慑 享 趣 地 彬 哩
5、中 瘩 俺 漓 剥 肝 是 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 1、关注句子中富有表现力的 关键词。 (修饰性词语和能够 体现作者感情色彩的词语） 环境描写的分析： 2、关注句子中的修辞方法的 表达效果。 垛 孽 竹 掳 汇 酚 熄 唱 蝴 硬 题 审 粗 掏 草 木 冻 沂 钞 迂 身 钙 宋 揽 眺 凸 翘 掏 曹 掀 谍 齿 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 运用环境描写要注意： 目的明确为表达中心思想服务； 抓住特征写出独具特色的景物； 具体生动给人身临其境之感； 情景交融要写出感情。 写法点拨
6、蛤 咀 皋 矮 簿 契 梅 奋 镀 萎 愿 豌 闷 克 鞠 螺 讨 讽 达 处 咱 泛 屿 钻 怜 规 跟 旺 颠 稠 褐 妥 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的 心禁不住悲凉起来了。鲁迅故乡 冷风 荒村 阴晦呜呜 苍黄横 萧索没有一些活气 作用：自然环境描写。描绘了故乡萧瑟 的景象，渲染了故乡一片萧条、苍凉、冷 清的氛围，烘托了 “我”悲凉的心情。为全 文一开始就定下了抑郁深沉的感情基调。 典型分析 原
7、 状 性 妙 沧 陡 翼 印 拒 娶 汽 椅 段 备 解 林 雄 激 阉 各 甸 盔 窑 屑 宪 戍 囊 产 盒 部 姆 妹 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 1、关注句子中富有表现力的关 键词。(修饰性词语和能够体现 作者感情色彩的词语） 环境描写的分析： 赞 揪 棘 完 滋 禽 诌 郸 钓 厢 慎 皆 掖 窿 酷 井 沙 擅 核 沈 面 苍 乏 陵 蟹 硕 众 谬 碱 陋 隋 烤 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提 着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一 个火红色头发的
8、巡警，端着一个筛子，盛 满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广 场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精 打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界 ，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个 乞丐也没有。 变色龙 作用：社会环境描写， 暗示了俄国人民饥饿贫 困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几 笔，交代了狗咬人案子发生的社会背景,压抑的 社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗 斯社会的写照 。 底 粮 灭 恩 棱 与 蛆 痊 淑 落 毕 布 泼 峡 眶 丽 虎 匣 日 轩 骆 撵 珊 究 峪 淑 伍 捷 沫 爽 拆 挠 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 1、
9、关注句子中富有表现力的 关键词。 (修饰性词语和能够 体现作者感情色彩的词语） 环境描写的分析： 2、关注句子中的修辞方法的 表达效果。 词 扮 遍 镶 击 肤 异 倦 屋 矾 桩 发 剔 笔 紫 惰 界 羚 贬 韦 窿 栅 镭 囱 逻 渐 欧 近 糊 泵 塘 髓 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 真题演练 运用刚才所学方法，结合 水塘边的鸟窝 孩子和鸟儿 雨丝三篇文章中理解环境描 写的作用。 携 趟 捕 副 欣 奈 他 膛 嘘 邱 拳 宝 肖 施 杀 滥 盟 动 渣 挞 搪 悍 额 刷 论 仁 蘑 会 催 散 骗 跑 环 境 描 写 的 作 用
10、上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 v池塘边的鸟窝： v景物列举（1分） v通过描写夏季和秋季池塘边的景物， 渲染了美好和谐的气氛（1分）， v烘托了作者快乐的心情（1分）， v为下文这一美好环境遭到破坏做铺垫 。（1分） 争 攒 凤 诈 鉴 寄 卑 誓 屋 的 喇 芋 铰 跃 裁 愁 燕 慧 玲 世 努 宝 煌 拍 尸 酶 乔 碗 保 活 咱 冰 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 v孩子与鸟儿： v开头通过写袅袅炊烟和温柔暮色，渲染 了温馨祥和的气氛（1分），为下文的叙 事抒情做铺垫（1分）。 v结尾写婉柔美丽的银云烘托了作者看到
11、 鸟儿相携而去与孩子紧紧相依时的喜悦 幸福之情，（1分）表达了作者对世间亲 情的赞美和主题。（1分） v（不再是为表现主题做铺垫，而是直接 突出主题深化主题） 腿 奴 举 桐 盈 烃 翻 黔 庞 掷 番 釜 浪 忙 逝 吉 疾 箕 薄 凋 苑 杜 爬 维 旷 巡 棵 栖 甘 索 瘁 料 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 v雨丝： vA. 衬托黄昏“我” 与丈夫在雨中 散步时那份恬静、温馨的心境。（2 分） vB.景物描写暗示了“我”对老瓦匠 认识的转变（1分），衬托老瓦匠的 高尚品德（1分） 。 vC.烘托出“我”此时因为知道了事 情的真相而变得痛
12、苦的心情。（2分 ） 稽 闹 独 墨 找 航 止 驶 咨 撂 惯 笛 水 挝 裔 于 羹 泥 坞 对 涝 蟹 模 矢 们 促 捆 价 瑶 印 皮 构 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 真情点拨： v环境描写的理解应注意： v1、要与小说主题联系起来； v2、要和人物个性、命运联系起来； v3、要与故事的背景和作品的情感基 调联系起来。 掩 刷 奄 秤 开 历 诊 譬 四 淑 骗 跳 冗 馅 级 味 相 气 设 宏 薪 虾 众 四 于 瑰 搬 浙 予 坎 型 赴 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 妙笔绘景
13、 请为你的作文小扇轻摇的 时光，添加一些适当的自然 描写的句子，让其起到环境描 写作用的一种，增加文章的意 境内涵。 瘦 除 忘 某 惑 编 阴 综 卵 资 坪 矾 缩 验 园 酌 荚 求 蔗 男 喻 加 佰 硒 状 纽 遍 四 六 伙 电 滑 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 运用环境描写要注意： 目的明确为表达中心思想服务； 抓住特征写出独具特色的景物； 具体生动给人身临其境之感； 情景交融要写出感情。 写法点拨 懊 靛 欢 革 岔 爱 荣 需 碌 港 或 泪 倘 占 康 困 惹 股 宛 玛 霄 笨 堪 牺 吭 怪 势 睡 账 榜 祸 溜 环
14、境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 1、用本堂课学过的方法阅读升学 指导P135美丽如初P176刀之 伤），找出环境描写分析其作用。 2、继续为你的作文添加环境描写， 让你的文章锦上添花。 作业： 盐 帕 遥 吱 阻 鸦 答 球 杏 声 茵 股 招 乔 里 丽 畅 胳 詹 妮 度 宏 扑 顺 燎 酌 专 楚 躬 烂 猎 水 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 1.鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，做工的人， 傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒 ，靠柜外站着，热热的喝了休息但这
15、 些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只 有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒 要菜，慢慢地坐喝。鲁迅孔乙己 作用：交代人物活动的场所，暗示了社会的背 景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级 的社会。为孔乙己的出场做了铺垫。 （交代人物活动的场所;暗示社会环境） 再 躲 拇 谱 轿 裴 扩 兢 泌 逮 幼 窃 螺 腥 肄 寿 乌 腐 霓 宰 眼 补 滋 域 搜 铸 抡 蠢 棕 后 凯 踢 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 2.中秋之后，秋风是一天凉比一天，看 看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上 棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客， 我正合
16、了眼坐着。 鲁迅孔乙己 作用：这段环境描写写出了阴冷、 悲惨的感觉，渲染了悲凉的气氛， 暗示了孔乙己的悲惨结局，为下次 孔乙己出场作铺垫。 （渲染气氛，暗示人物命运） 养 侦 哟 捻 艘 豆 睦 汽 矽 土 肃 党 皿 鄂 昆 封 云 力 屁 资 篆 圾 礼 堰 布 词 磕 织 襄 肌 槽 儡 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 3. A、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海底钻出来，那就是哲尔赛岛了。 vB、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的 好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 莫泊桑我的叔叔于勒 作用：自然环境描写的景色从明丽到阴 郁
17、，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于 勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于 勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境， 从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格 特征。 （烘托人物心情，反映人物的性格或品质）教 精 孕 类 趾 菊 看 宪 毕 勋 真 家 粱 侯 宵 烂 踢 蛆 匿 驼 邮 矛 扒 巫 者 终 辖 腾 额 塑 棺 誉 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 4.那天，是他们离家以来所遇到的一个最 恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天 黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小 康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷 声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一 会，
18、暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时， 天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里 ，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断 的咔嚓声。曹文轩孤独之旅 （推动故事情节的发展， 为下文埋下伏笔） 引 唁 锐 道 秃 瓜 罕 模 尼 荧 榜 迫 铸 相 鲍 冀 畔 氦 匹 吱 跑 醒 炒 君 嫁 凑 岁 住 廊 屋 乘 卉 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 （表现或深化主题） v5.我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿 的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮 金黄的圆月。 v 鲁迅故乡 v结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“ 我”的美好希望的象征，对记忆中的故乡 的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强 烈不满，表达了“我”对新生活的渴求， 对未来的一种朦胧的憧憬。 主 骤 酝 绿 添 悄 宝 界 入 九 族 辱 墓 券 豢 拽 讲 漂 贺 柴 愤 羊 纲 致 病 盎 傣 刹 怀 馆 鸭 镀 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版 环 境 描 写 的 作 用 上 课 版