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1、-范文最新推荐- 销售合同范本 合同编号：_ 甲方（需方）：_ 乙方（供方）：_计算机技术服务有限公司 甲、乙双方经协商，就_销售事宜，确认以下内容，达成以下条款，特签订此合同： 一、确认销售内容 甲方采购物品的名称、规格型号、制造商、数量、单价、金额详见下表： （或在同样格式的附件中详细列明，该附件经双方盖章确认后作为本合同完整组成部分。） 编号 产品名称 规格型号 厂商 单位 数量 单价（元） 金额（元） 合计（大写）： 二、甲方务必认定所选商品，因为此类商品，非质量原因不得随意退换。 三、保修：本合同内销售产品均提供原厂标准服务。原厂保修期限为_个月。 四、交货方式 1.交货方式：送货上
2、门。 2.交货地点：_ 3.交货时间：_年_月_日之前 4.联系人：_ 联系方式：_ 五、付款时间：货到付款。 六、付款方式：支票（现票）或现金方式支付全额货款。 七、违约责任 1.乙方如未能按本合同第四条内容执行，乙方每逾期一天按合同价款的_%向甲方予以赔款。 2.甲方如未能按本合同第五、六条内容执行，甲方每逾期一天按合同价款的_%向乙方予以赔款。 3.由于不可抗拒因素造成的违约，由供需双方协商解决。 八、其他：本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份，经双方签字盖章后生效。如有未尽事宜，双方依有关法规协商解决。 甲方（盖章）：_ 帐号：_ 开户银行：_ 税号：_ 代理人：_ 地址：_ TEL：_
3、 FAX：_ 日期：_ 乙方：_ 帐号：_ 开户银行：_ 税号：_ 代理人：_ 地址：_ TEL：_ FAX：_ 日期：_ 大学四年中，大二无疑是最关键的一年。从这一年开始，大多数同学都有了比较清晰的学习进程和相对稳定的学习、生活态度。然而，除此之外，我们还应将各部分做得更合理、完善；这样才能顺利地走下去。 对于学习，当务之急就是为英语A级做好十分的准备，若对自己要求更高，计划就得更为精细、严密、合理。 主要内容是：一，结合自身和客观情况对所需的准备量有大致的把握； 二，充分利用时间、认真执行学习计划。 值得注意的是：由于刚接触不久，我们对自己的专业课程还不是特别清楚，有的还产生了些许畏惧和慌
4、忙感。因而，在心情相对平稳的大二，着力培养对专业课程的兴趣、学习方法，是很相宜的。我们还应明白，无论什么事一上手时，总是有点陌生的、不安心的，后来慢慢熟悉了，很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。尽量克制、避免急噪、恐惧等不良情绪。 态度决定命运，环境影响人生，这我们都听腻了，但没几个正确地看待它。 即将走出象牙塔的我们，身肩来自各个方面的责任。因而，在着、这特殊而宝贵的一年里，我们不能再像一个无知而任性的顽孩子，而应该像许多成功的伟人年轻时候那样，树立宏大的奋斗目标，踏踏实实地过好每一分钟。不要以为这一分钟很不好过，要知道；如果现在放纵自己懒散的习性，以后残酷的现实会让你更难过。再说了，只要
5、你现在花个一小时-哪怕10分钟，真正去体味思考着的乐趣，相信你不久就会再次怀念那美妙的、无与伦比的愉悦。 思考就是生命，就是生活。 主观、客观因素往往制约着一个人的成功。所以，我们不可不谈环境与自己的关系。对与我们来说，与人交往是最为主要的、影响我们的外界条件。善于把握自己，与人交往的同学会从中享受到很多裨益；相反，那些平时惯于沉默、排外、极易失控的同学则会把它视为无底深渊，让人没完没了地烦恼、忧愁。我以为要搞好人际关系，首先你自己必须是一个性格明朗、讲道理、负责任、心胸宽阔的人；其次，你还须明白没有人是完美的，他们的所有品性皆由自然所造，也可为之所修。因此，我们应学会用发展的眼光看待任何人。
6、只要你够真、够纯、够味，总有一天，总有一个人会懂你，到那时你的天空将会出现一道微笑的彩虹。最后，把你和你的视敌看清楚，尽量缓和彼此间的矛盾，在没找到解决问题的途径之前，周旋无不是最佳方案。 活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动流程：歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们
7、吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。3、教师边讲解边示范月饼的做法：1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、
8、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自己做的月饼带回家。 7 / 7