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1、如何搜集文本、图片课件素材 改过程中经常能使用到此 课件流程、课件反思心得、flash课件制作、下载 等课件制作资源,希望此flash课件制作素材资源能帮助您!一、文字是教学中最主要的媒体资料，在使用计算机进行教学时，要处理大量的文本资料。获取后的文字素材一般都是在word中进行下一步处理。文字素材的获取技术主要有：1、自己录入（录入方法由自己定）；2、用扫描仪：采用OCR文字识别技术将图像文字转换为文本文字；3、从网上下载。（选中文本，右击/复制后粘贴到word等文本工具上）二、图片的收集：1、网上下载(看好的图片在上面右击另存)如果有的图片不可右击另存，方法是用 windows的抓图功能a
2、lt+screen，或用其它抓图工具。抓下后粘贴在画图、office中的word或ppt、photoshop等软件上，如要处理就可用图片处理软件或画图软件进行处理。2、书上或照片上的图片：用扫描仪扫描、用数码相机拍，用摄像头抓拍。3、实物、实景：用数码相机、摄像头等。4、从VCD中也可收集图片：用超级解霸边放边点相机图标或控制菜单下的保存。三、如果有的网页不给复制怎么办？第一种方法：1、选择并打开页面中的“查看”菜单，指向“源文件”命令并单击。2、在“记事本”应用程序窗口中选择编辑区内所有字符右击“复制”，然后到相应的程序内进行编辑。第二种方法：1、在上述窗口内“文件”菜单中的“另存为”命令。
3、2、在弹出的窗口内选择保存文件的格式为“文本文档”，给文件命名保存即可。第三种方法：1、单击打开页面中的“文件”菜单，指向“使用FROMPAGE编辑”命令并单击。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的2、在此编辑并保存相关文字资料即可。第四种方法：你很善良，也很努力，你明白 “ 人若志趣不远，心不在焉，虽学五成 ” ，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。1、 在页面“查看”菜单中选“internet选项”。2、 选“安全”标签，点“自定义级别”在“设置”中找到“脚本”，将java小程序脚本选为禁用却可。