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1、问题思考,出示预先准备好的几种电阻:,情景:实验室里有些定值电阻时间长了没有标签了,你能帮老师重新给这些电阻贴好正确阻值的标签吗?,学 习 新 知,用电压表、电流表间接测电阻,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,实验原理,实验器材,一、伏安法测电阻,实验目的,电路图,实物图,实验电路图和实物图,5.实验步骤; 按电路图连接实物,开关处于断开状态； 检查电路无误后，调节滑动变阻器滑片，使它处于阻值最大处； (3)闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的电压值与电流值，分别填入表格中； （4）根据记录的三组数据分别求出三个对应的电阻值，
2、并计算出它们的平均值。,交流： （1）测未知电阻阻值时多测几组电压和电流值是为了 ；,（2）移动滑片使变阻器接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错是 。,友情提示： .连接电路的过程中，开关应处于 状态。 .闭合开关前，滑片应调到 处。 .必须使电流分别从电压表和电流表的 接线柱流 入， 接线柱流出。 .电压表和电流表都要选择合适的 。,断开,阻值最大,正,负,量程,.移动滑动变阻器的滑片,观察:当电流表的示数变小时,电压表的示数怎样变化?当电流表示数变大时,电压表的示数又怎样变化?,现象:当电流表的示数变小时,电压表的示数也变小;当电流表示数变大时,电压表的示数
3、也变大,P,右,R滑,R总,I,UX,.分析电源电压保持不变,当滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况,P,分析：,.当电流表示数变小时，电压表示数反而变大,电路出现的问题：电压表并联在滑动变阻器的两端,提问：到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？,电流 I,电压U,电阻R,哪些可以直接测量？哪些不能？,有办法测量吗？,电流表,电压表,给你一个小灯泡，你能测出它的电阻吗？,探究实验步骤,？,欧姆定律,测量出电流和电压后，可以通过欧姆定律计算可得到电阻,一、设计实验,1、实验原理,2、实验器材：,3.由记录的三组数据，根据 分别求出三组对应的电阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。,
4、1.按电路图连接电路； （注意：开关要处于断开状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。）,5.实验步骤：,2.检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使电压表的示数从正常工作电压逐次降低，记下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。,二、进行实验：,比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？ 你能看出其中的规律吗？,由于灯泡越亮灯丝的温度越高，小灯泡的电阻随温度的升高而增大。,三、分析与论证：,结论：,电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大,分析：,
5、测量时间过长，灯丝温度升高，导致电阻变大，不是测量误差。,结论：,现象：电阻随电压升高而增大。,由于电流的热效应，灯泡亮度变化（说明灯丝温度变化），导致灯泡的电阻发生变化。,在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略.,结论:小灯泡的亮度不同电阻大小不同,分析： 电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大，不是测量误差,注意： 用不同温度下测得的阻值求平均值 不妥，在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略,如何测量小灯泡的电阻？,实验报告版本,实验报告应包括的项目,包括:实验名称、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、实验结论等
6、。,实验目的,电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，电压表、电流表、滑动变阻器、,实验电路图,测量小灯泡的电阻,实验原理,实验器材,你能设计一个电路，用来测量灯泡中的电流和它两端的电压吗？,在电路图中为什么要接个滑动变阻器呢？,测小灯泡的电阻,实验原理 ：,实验器材：,电池组、滑动变阻器、开关、灯泡、电流表、电压表、导线（若干）,实验电路：,实验结论：,由于电流的热效应，小灯泡的电阻随电流的改变而改变。电流越大，电阻越大。（在其他地方若没有说明，一般认为小灯泡的电阻不变。）,小结：,实验记录：,实验步骤：,实验步骤：,1.断开开关，按照电路图连接好实物图。 实物连接时通常用电流法，从电源正极开始
7、沿电流的方向走一圈，注意要与电路图对应；,【注意：开关应断开。（通电之前开关应断开，原因：避免因接错线而造成的电路短路) 注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。】,2.检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意：移动要慢），分别使灯泡正常发光（灯泡两端电压2.5V）、暗红、微弱发光，测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。,3.算出灯丝在不同亮度时的电阻。,你能设计实验记录数据的表格吗？,4、设计记录实验数据的表格：,2.5,0.32,亮,7.8,7.1,暗,0.28,2.0,1.5,0.22,更暗,6.
8、8,实验记录及数据分析,分析上表数据，你会发现：随着灯丝发光亮度的增加，你测出的灯丝电阻 ，是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？答： 。,实验时应注意的问题：,连接电路时，开关应断开；,电压表、电流表的使用方法；,实验前，滑动变阻器应调到最大阻值；,小灯泡正常工作电压为.V,接通电源后，通过滑动变阻器把电压调到该电压值，然后从该电压开始逐次降低，每次电压值拉开适当差距，获得三组数据。,滑动变阻器的作用：,2.实验过程中：调节小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压从正常工作电压逐次降低，以获得多组电流电压值，分别计算出相应的电阻R，并进行比较。,小结：,1.实验前：滑片调到使电路阻值最大处，起保护
9、电路的作用。,滑动变阻器的作用,利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电压和通过的电流，多测几组数据，用多次测量取平均值的方法，可以减少误差。,1.将滑动变阻器阻值调到最大可以保护电路。 2.改变小灯泡两端的电压和电路中的电流。,1.实验目的:伏安法测电阻,3.实验器材:电源、开关、导线、待测电阻、电压表、 电流表、滑动变阻器等.,5.实验记录表:,.,6.实验结论:,2.实验原理:,4.实验电路:,1.如图是用伏安法测电阻的电路图,电流表电阻可忽略不计,只考虑电压表本身的电阻,那么 ( ) A.测量值等于电阻的实际值 B.测量值小于电阻的实际值 C.测量值大于电阻的实际值 D.测量值加电压表的电阻
10、值等于电阻的实际值,B,检测反馈,解析:测量电阻时,应该测量电阻两端的实际电压和通过电阻的实际电流.而电流表实际测量的是通过待测电阻和电压表的总电流,电流偏大;而电压表与电阻并联,测量的电压是准确的,因此电阻的测量值小于实际值.故选B.,2.小明同学练习用伏安法测电阻,他所测电阻的阻值约为2 .电压表的量程为3 V,电流表的量程为3 A.测量结束后测得待测电阻的阻值为10 ,他在测量中出现的错误可能是 ( ) A.电压表和电流表的位置接反了 B.他没有多次测量取平均值,致使误差过大 C.电压表按15 V量程读数,电流表按3 A量程读数 D.电压表按15 V量程读数,电流表按0.6 A量程读数,
11、解析:如果电流表和电压表位置接反了,电路相当于断路,电压表测量电源电压,电流表示数接近于零,A错误;已知待测电阻的阻值约为2 ,测量值应该接近或等于2 ,不可能为10 ,与测量次数多少没有关系,B错误;电压表按15 V量程读数,电流表按3 A量程读数,得到的电压是实际电压的5倍,所以2 的电阻测成了10 ,C正确;电压表按15 V量程读数,电流表按0.6 A量程读数,得到的电压是实际电压的5倍,得到的电流是实际电流的1/5,测量的电阻是实际电阻的25倍,D错误.故选C.,2.小明同学练习用伏安法测电阻,他所测电阻的阻值约为2 .电压表的量程为3 V,电流表的量程为3 A.测量结束后测得待测电阻
12、的阻值为10 ,他在测量中出现的错误可能是 ( ) A.电压表和电流表的位置接反了 B.他没有多次测量取平均值,致使误差过大 C.电压表按15 V量程读数,电流表按3 A量程读数 D.电压表按15 V量程读数,电流表按0.6 A量程读数,C,3.伏安法测电阻的原理是 , 实验中移动滑动变阻器到某一位置时电流表和电压表示数如图,分别是 和 ,电阻是 .,3.伏安法测电阻的原理是 , 实验中移动滑动变阻器到某一位置时电流表和电压表示数如图,分别是 和 ,电阻是 .,0.28A,1.4V,5,4.同学们在做用伏安法测电阻的实验中,看到每张实验桌上都有以下器材: 实验器材:电源(电压恒为4.5 V)、
13、电流表、电压表各一只, 开关一个,标有“? 2 A”的定值电阻一只,两只滑动变 阻器(“10 2 A”,“50 1 A”),导线若干. (1)小丽连接好电路,闭合开关后,通过调节滑动变阻器,测 得几组数据,并算出定值电阻的阻值如下表所示:,小华认为同一个电阻的电阻值不可能相差这么大,请你帮他们分析一下,其错误的可能原因是什么? . (2)找出了原因后,小丽准备重新连接电路进行实验,但小华认为不必要重新做实验,请你帮他们划去错误的数据,并将正确的实验数据填入表中. (3)他们在实验中选择的滑动变阻器的规格为 .,将电压表接到了滑动变阻器两端,50 1A,解析:(1)分析表中数据可知:电阻越大电压越高,而且电阻是变化的,可判断电压表测的是滑动变阻器两端的电压;(2)定值电阻两端的电压等于电源电压减去滑动变阻器两端的电压;(3)由第一组数据电阻阻值为18.13 ,可判断选择的是“50 1 A”的滑动变阻器.,