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1、2000财年第 季度计划/考核表姓名：部门：岗位：填表日期：月日季度主要工作任务考核标准权重(%)资源支持承诺在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会参与评价者评分自评得分上级组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；
2、要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的评分1、2、3、4、5、6、7、8、计划确认签字：本人直接上级本人自评结果：直接上级考核结果：考核结果=（评分*权重）制定计划填写说明1. “季度主要工作任务”一般不超过6项，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示，但权重不能超过10。2. “考核标准”要具体并能够衡量，一般从数量、质量、时效性、所节约的资源和客户（上级）的评价等方面确定。3. “资源支持承诺”指为达成目标所需的资源和上级的支持，经双方确认后填写。4. 要求管理人员在本季度管理业绩方面赋予2040的权重，建议从计划与组织、指导与监控、决策与授权、团队建设与管理和内部规章制度建设角度制定。各部门可根据实际情况自行设定管理业绩考核的重点。特别强调：若季度内出现重大计划调整（如权重大于20的工作任务取消或新增；现有任务权重增减超过20），须重新填写本表作为工作指导和考核依据。考核评分说明参与评价者：一般为矩阵管理模式下的虚线上级、员工所参与项目的负责人、业务交叉或有协作关系部门负责人等；评分标准： 100分创造性地、完全超乎预期地达成目标； 80分明显超越目标； 60分完成目标并有所超越； 40分基本达成目标，但有所不足； 20分与目标存在明显差距； 0分未进行此项工作；评分说明： 单项评分超过75分和低于25分时，要在述职报告和上级评定中进行文字说明。