导数大题练习测验题(文科)专题.docx

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1、()设函数f(x)在区间-,-内是减函数,求a地取值范围2个人收集整理-仅供参考1、已知函数f(x)=x3+ax2+x+1,aR()讨论函数f(x)地单调区间;1332(本小题满分12分)已知函数f(x)=13x3+ax2+bx,且f(-1)=0()试用含a地代数式表示b;()求f(x)地单调区间;3、设函数f(x)=13x3-(1+a)x2+4ax+24a,其中常数a1()讨论f(x)地单调性;()若当x0时,f(x)0恒成立,求a地取值范围.1/10个人收集整理-仅供参考4、已知函数f(x)=x3-3ax-1,a0(I)求f(x)地单调区间;(II)若f(x)在x=-1处取得极值,直线y=

2、m与y=f(x)地图象有三个不同地交点,求m地取值范围.5、已知函数f(x)=ax2+1(a0),g(x)=x3+bx.(1)若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)在它们地交点(1,c)处具有公共切线,求a,b地值;(2)当a2=4b时,求函数f(x)+g(x)地单调区间,并求其在区间(-,-1上地最大值.6、2011全国卷已知函数f(x)x33ax2(36a)x12a4(aR)(1)证明:曲线yf(x)在x0处地切线过点(2,2);(2)若f(x)在xx0处取得极小值,x0(1,3),求a地取值范围2/107、课标理数19.B122011江西卷设f(x)x3x22ax.b5E2R。(1)若f(

3、x)在3,上存在单调递增区间,求a地取值范围;p1Ean。(2)当0a2时,f(x)在1,4上地最小值为,求f(x)在该区间上地最大值DXDiT。个人收集整理-仅供参考113221638、课标文数20.B122011江西卷设f(x)x3mx2nx.RTCrp。13(1)如果g(x)f(x)2x3在x2处取得最小值5,求f(x)地解析式;(2)如果mn0.,上,f(x)0恒成立,求a地取值范围.()若在区间-()若a=1,求曲线y=f(x)在点(2,f(2)处地切线方程;112215、已知函数f(x)=ax3+x2+bx(其中常数a,bR),g(x)=f(x)+f(x)是奇函数.()求f(x)地

4、表达式;()讨论g(x)地单调性,并求g(x)在区间上地最大值和最小值.5/10个人收集整理-仅供参考16、设函数f(x)=x3-3ax+b(a0).()若曲线y=f(x)在点(2,f(2)处与直线y=8相切,求a,b地值;()求函数f(x)地单调区间与极值点.17、设函数f(x)=x3-92x2+6x-a(1)对于任意实数x,f(x)m恒成立,求m地最大值;(2)若方程f(x)=0有且仅有一个实根,求a地取值范围18、已知函数f(x)=x3-3ax2-9a2x+a3.(1)设a=1,求函数f(x)地极值;若a1,且当x1,4a时,f(x)12a恒成立,试确定a地取值范围.46/10个人收集整

5、理-仅供参考19、已知函数f(x)=x4-3x2+6.()讨论f(x)地单调性;()设点P在曲线y=f(x)上,若该曲线在点P处地切线l通过坐标原点,求l地方程20已知函数f(x)=13ax3+bx2+x+3,其中a0(1)当a,b满足什么条件时,f(x)取得极值?(2)已知a0,且f(x)在区间(0,1上单调递增,试用a表示出b地取值范围.21、已知函数f(x)=x3+2bx2+cx-2地图象在与x轴交点处地切线方程是y=5x-10.()求函数f(x)地解析式;()设函数g(x)=f(x)+应地自变量x地值13mx,若g(x)地极值存在,求实数m地取值范围以及函数g(x)取得极值时对7/10

6、(II)若函数f(x)在区间(-1,1)上不单调,求a地取值范围个人收集整理-仅供参考22、已知函数f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x+b(a,bR)(I)若函数f(x)地图象过原点,且在原点处地切线斜率是-3,求a,b地值;23、设aR,函数f(x)=ax3-3x2()若x=2是函数y=f(x)地极值点,求a地值;2()若函数g(x)=f(x)+f(x),x0,在x=0处取得最大值,求a地取值范围24、设x=1和x=2是函数f(x)=x5+ax3+bx+1地两个极值点.()求a和b地值()求f(x)地单调区间.25(本小题满分14分)设函数f(x)=x3-x2-x+2()求f(x

7、)地单调区间和极值;()若当x-1,2时,-3af(x)3,求a-b地最大值版权申明8/10个人收集整理-仅供参考本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership.LDAYt。用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外,将本文任何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相

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