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数学课外活动教案时间：2012年3月22日 地点：学校后操场 班级：七年级班 教师： 活动课题：用坐标表示地理位置活动目标：1、能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。2、结合实际，了解可以用不同的方式确定物体的位置。3、体会平面直角坐标系在解决实际问题中的作用。活动形式：在实际场景中表示实物的地理位置。通过实地操作，加深对知识的认识，让知识不再是纸上谈兵。活动准备： 笔、记录本、草稿纸、粉笔、学生用的三角板、教学用的三角板、皮尺。活动过程：一、准备阶段1、确定活动小组。把全班学生分成四个小组，按知识水平、操作能力等方面来搭配分组。2、提出活动要求。遵守纪律，服从安排，团结协作，认真操作，勤于思考。二、进行活动1、在操场中划出各小组的活动范围。2、找一些石头或者其他物体摆在不同的位置；3、根据实际，选择一个适当的参照点为原点，确定坐标系；4、用教学三角板、皮尺确定测量的位置和距离，做好记录，并在物体旁边写上该物体的坐标；5、在纸上画出坐标系，找出这些物体的位置，写上坐标；6、结合实物，讨论表示位置的方法。（1）每一个物体的位置，先向哪方走多少，再向哪方走多少；（2）直接用方位、距离来表示；（3）用坐标表示位置。7、本组小结。三、汇报交流 各小组代表汇报本组活动情况。四、活动总结1、活动情况；2、活动收获。五、善后处理，场地清理工作