《冀人版五年级科学下册《矿产资源18 金属的来历》教案_12.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀人版五年级科学下册《矿产资源18 金属的来历》教案_12.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、金属的来历教学活动设计教学内容：冀教版五年级科学下册科学知识目标：能说出主要的金属矿产及其提炼物的名称。科学探究目标：1能设法搜集各种金属矿物的资料。2.能通过观察发现大多数金属矿石的共同特性。3.能够辨别出常见的金属制品是哪些金属材制成的，为什么可以这样用。情感态度与价值观目标：在与其他同学交流自己的研究结果时享受成功的喜悦。科学、技术、社会、环境目标：能举3个以上的实例说明常见金属的用途。教学重点和难点：指导学生通过查阅资料和探究实验了解常见金属的性质及用途。教学过程：（1） 导课 展示几种金属制品，引导学生找出所有的金属制品的共同点（都是由金属制成的）。金属是我们经常见到的一类物质，那么
2、你知道哪些金属名称呢？进一步提出问题：这些金属是从哪里来的呢？又有什么用途呢？今天我们就来探讨一下有关金属的知识金属的来历、金属的用途。 （2） 新课教学活动1：金属的来历 （3） 刚才大家说了那么多的金属，那么你们知道它们是从哪里来的吗？（从矿物中提炼出来的） 1、这些金属分别是从哪种矿物中提炼出来的呢？（展示（介绍）一下自己在课前搜集的资料） 2、谈话：2000多年前，我国劳动人民就已经知道从矿物中冶炼铜和铁，铸造出铜器和铁器。自从掌握了冶炼技术以来，人们从矿物中提出许多有用的金属，如铜、铁、铝等。现在，利用金属制成的工具、机器等随处可见。3、我们先了解古人使用金属青铜器的情况，学生将搜集
3、到的图片与大家一起分享。 看了这些图片，我真为我们的祖先感到骄傲，同时作为一名炎黄子孙为我们有着五千年悠久的历史感到自豪！4、提问：在我们的生活中，经常会用到由金属制作的各种物品，你知道吗哪些？5、同学们将搜集到的图片进行交流。4、打开书，80页，图中这些物品分别是由那种金属制成的用直线将矿物、金属及其制品联系起来。6、活动2：金属的用途 金属矿物中可以提炼出这么多的金属，那么这些金属有什么用途呢？ （其实）在我们的日常生活中，就有很多由金属制作的物品，你知道有哪些呢？ 我这里也有一些金属制品，这些物品分别是由哪种金属制成的呢？ 小组汇报结果 谁还有关于金属及金属的用途方面的有关资料活动7 总结：金属的来历与用途。8 板书设计： 金属的来历 金属的用途 金属的共同性质有：（1）金属光泽（2）导热性能好（3）导电性能好（4）具有一定的延展性