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1、砖井中学 八 年级 上 学期 数学 学科导学稿 执笔人： 王瓛 总第 23 课时备课组长签字： 高鑫 包科领导签字： 学生： 上课时间：2013.09.25集体备课个人空间1、 课题：3.2平面直角坐标系22、 学习目标1、 掌握特殊位置上的点的坐标的特点；根据点的坐标描点连线构成图形【学习重：难点】坐标平面点与坐标之间的关系预习案【教材助读】预习课本62-64的内容【预习自测】1.平面直角坐标系中，两坐标轴把平面分成 部分，右上部分叫做 其它部分按逆时针方向依次叫做 、 和 ，坐标轴上的点 任何象限内2已知点P到x轴和y轴的距离分别是3,4，则点P在第二象限内的坐标为 3点P(m,1)在第二
2、象限，则点Q(-m,0)在（ ）Ax轴正半轴上 Bx轴负半轴上 Cy轴正半轴上 Dy轴负半轴上4如果P(m+3,2m+4)在y轴上，那么点P的坐标是（ ）A(-2,0) B(0,-2) C(1,0) D(0,1)5、下图是画在方格纸上的某岛简图（1）分别写出地点A、L、N、P、E的坐标1题图（2）(4, 7), (5, 5), (2, 5)所代表的地点分别是什么？我的困惑： 探究案【导学释疑】1、在这个平面直角坐标系中，描出下列各组内的点用线段依次连接起来。（6，5），（10，3），（9，3），（3，3），（2，3），（6，5）；【质疑探究】课本63页议一议：在直角坐标系中，坐标轴上的点的坐标
3、有什么特点？【拓展提升】例1、已知矩形ABCD的长与宽分别是6，4，在方格纸上建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。例2、对于边长为4的整三角形ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。【我的收获】（1） 我学会了？（2） 我还不明白？训练案【基础训练】1、在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来。（1）（0，3），（4，0），（0，3），（4，0），（0，3）；（2）（0，0），（4，3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0）观察所得的图形，你觉得它像什么？【综合训练】1点A（）所在象限为（ ）A、 第一象限 B、 第二象限 C、 第三象限
4、D、 第四象限2点B（）在（）上A、 在x轴的正半轴上 B、 在x轴的负半轴上C、 在y轴的正半轴上 D、 在y轴的负半轴上3点C在x轴上方，y轴左侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴3个单位长度，则点C的坐标为（）A 、（） B、 （） C、 （） D、（）4 若点P（x,y）的坐标满足=0，则点P 的位置是（）A、 在x轴上 B、 在y轴上 C、 是坐标原点 D 、在x轴上或在y轴上5某同学的座位号为（），那么该同学的所座位置是（）A、 第2排第4列 B、 第4排第2列 C、 第2列第4排 D、 不好确定、在直角坐标系中，如果a，b都为正数，那么点(0, a)，(b, 0)分别在什么位置？教（学）后反思