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一年级小学生如何预习一年级学生拼音已学完,最近已接触汉字,简短的课文也出现了.要求学生如何预习课文,养成良好的预习习惯,看来十分重要的.如何对一年级小学生的预习进行指导呢？我想到四个步骤： 1、读课文，标自然段：即把课文读三遍，标上自然段（要求把字音读准，难读的地方借助汉语拼音多读几遍，做到不添字不漏字，不重复） 2、圈生字：读要认识的字，在课文里把它们圈出来,田字格的生字用圈圈出来，二类字用波浪线标出来（每篇课文后两条绿线之间的字只要求认识，会读，相同的字只圈一个即可。） 3、书空生字：即把课文后的生字按照笔顺在桌子上用手写一写，有个初步印象，老师再讲就容易记住了。 4、课文质疑：再读一遍课文，把自己不理解的词语或句子旁边打个问号，课上提出来一起解决。（这一步是选做，有的孩子现在还不会提问题，读完课文认为都会读就什么都会了。现在要鼓励孩子的质疑意识。）