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前滚翻教学结构图导入新课想综合思维利用直接的知识技能把握原始动作概念直接知识 尝试练习激发兴趣、反馈信息、形成模糊的动作基础看比较性的看练模仿性练习小组交流教师示范讨论小结、形成比较、积极思考、主动探究看欣赏性的看、比较性的看、分解性的看想比较思维、发散性思维获取知识学生讨论教师总结学生质疑、引导讨论明确要领、设计方法想综合思维议分组交流概括总结再次尝试分组分流、自主实践检查验证、共同提高练模仿性练习综合性练习想比较思维（横向纵向）、综合思维联系实际积极创新引导探索、发挥想象自我展示、培养能力 想综合思维 发散思维议互相交流 提出观点练创造性练习应用知识掌握技能运用知识解决问题