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1、学校：荥阳市第四初级中学 科目：七年级生物上册 编号：022第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第二节 绿色植物的呼吸作用编写人：杜喜平 审核组长：徐晓燕 审核领导： 王建委 使用人：【温馨寄语】我学习，我快乐。【学习目标】1.说出有机物用来构建植物体。2.描述呼吸作用的过程【学习重点】呼吸作用的过程。 【学习难点】呼吸作用为生命活动提供能量。【学法指导】自主学习与合作探究相结合【学习过程】（一）自主学习（预习课本P127131，回答下列问题）1、细胞壁的主要成分是 ，细胞膜的主要成分是 ，它们都是 。2、呼吸作用是细胞利用 ，将有机物分解成 和 ，并且将储存在有
2、机物中的 释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用在 中进行。3、呼吸作用的公式是：_。4、 具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。（二）合作探究（细读课本P127131，小组讨论完成以下问题）1、夏天把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（ ）A、夏天的气温过高所致 B.种子呼吸作用旺盛，产生的热量多C、种子进行光合作用产生热量 D、种子呼吸作用微弱，产生的热量多2、植物能进行呼吸作用的器官有（ ）A、根茎叶 B、花果实种子 C、叶茎的绿色部分 D、六种器官都能3、给花浇水过勤，土壤中含有丰富的水分，结果导致花根腐烂，其原因是（ ）A、土壤中水分过多，导致细菌大量繁殖所以烂根 B、土壤中水分
3、过多，花根呼吸作用旺盛C、土壤中水分过多，影响花根的呼吸作用 D、花根吸水过多而死4、黑夜，植物通过气孔散失到大气中的气体是（ ）A.二氧化碳 B.水蒸气、二氧化碳 C.二氧化碳、氧气 D.氧气、二氧化碳、水蒸气5、种植花卉的盆，瓦盆比瓷盆好，原因是（ ）A、有利蒸腾 B、有利于根的呼吸 C、有利根的伸展 D有利光合作用6、下列有关呼吸作用的叙述错误的是（ ）A、所有活的细胞都能进行呼吸作用 B、呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳C、呼吸作用只在暗处（无光状态）进行D、呼吸作用分解有机物，放出能量（三）拓展延伸。在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？（四）课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了呼吸作用是绿色植物与其他所有生物的共同特征，关于呼吸作用的具体过程还需要我们进一步去探讨。（五）当堂检测完成同步解析与测评基础达标部分试题（六）课后反思