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普集学区 北营中心 小学 四 年级 语文 科导学案课题23、古诗词三首乡村四月课型班级总课时分课时学习内容学习目标1、 认识生字词2、 能正确，流利，有感情的朗读3、了解诗的意思，体会诗人表达的思想感情重点难点了解诗的内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情学习过程学案导案个性化修改自主学习1、有感情地朗读这首诗2、自学生字词，了解意思一：简介作者翁卷二：导入新课三：检查自学合作探究1、根据注释，用自己的语言说说这首诗的意思。2、表达了诗人什么思想感情？一：以小组展开交流，确定正确的意思。二：教师巡视指导学习过程交流解疑这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景，山坡田野间，草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是养蚕，又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张，繁忙，表现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出了对劳动人民的赞美。 指导学生对诗句的的理解要全面，重点指导朗读节奏，会背诵。达标检测乡村四月的作者是（ ）朝( )全诗前两句写（ ）后两句写（ ）描写的是（ ）季节的景色学生完成练习教师指导校正课堂总结这节课你有什么收获？归纳小结布置作业1、 书写生字、词。2、 背诵古诗，诗意、板书设计 教学反思