小册子(表格模板、doc格式).doc

上传人:3d66 文档编号:1020957 上传时间:2018-12-04 格式:DOC 页数:2 大小:100.50KB
返回 下载 相关 举报
小册子(表格模板、doc格式).doc_第1页
第1页 / 共2页
小册子(表格模板、doc格式).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小册子(表格模板、doc格式).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小册子(表格模板、doc格式).doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、这里是您的商业口号。联系地址:邮政编码:电话:010-8888-8888传真:010-8888-8888电子邮件:公司网址:封底版面标题公司名称公司名称产品及服务信息这里适于简要而全面地罗列出您所在的单位所能提供的产品或服务。一般不在这里介绍销售情况。介绍照片或图形的题注。介绍照片或图形的题注。主要正文标题此区域可用于向读者清楚地说明希望他们接下来采取的步骤。它可能是您希望读者拨打的电话号码,希望他们访问的网站,或希望他们填写的信息。不论是哪种情况,此信息都应清晰、简洁并能激发读者做出决定来进行下一步操作。概述标题读者打开该手册时,将首先看到此处的文字。这里适于简要而全面地罗列出您所在的单位所

2、能提供的产品或服务。此处的文字必须有趣且具有说服力,这样读者才会希望阅读手册的其他部分。此处介绍的内容应尽量简明扼要,以便您在手册的剩余部分中充分阐述此处所提到的概念。组织者,支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标,我们要放低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要;要尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的组织内容生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟,我们引导他们区关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式、探究式和

3、研讨式等学习方式,帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他您可以采取各种方式来组织手册的内容。可以选择在各个列中专门介绍单独的要点或主题,例如质量和价值。请记住,这些要点应该与手册中首页上的介绍性文字相关联。替换方式你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。另一方面,您可能希望将信息连续地组织成较小的“易于理解”的内容,这些较小的部分可用说明性子标题(例如本段的标题)分隔。如果您更希望采用此种方式,则可使用链接的文本框。文本框允许将文字从一列排列到下一列。文本框提供了一种灵活的显示文字和图形的方式。您可以调整文本框的大小并对其重新定位。通过将一页上的文本框链接到另一页上的文本框,您的文章会自动从一页排列到另一页。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1