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1、让教师和学生成为幸福和快乐的人一个民族如果没有理想，将是一个没有未来的民族；如果我们的教育没有理想，将是没有希望的教育，一所学校如果没有理想，那它的前途是令人担忧的。作为一所农村学校，能让家长满意，让社会和上级满意，这仅是初级的目标。我认为理想的学校应是教师在学校工作感到幸福，学生在学校学习感到快乐。要实现这个目标，我认为应该做到以下几个方面。 一、 造就一支师德高尚的高素质的幸福的教师队伍。 1、加强教师职业道德培养。教师是人类灵魂的工程师，必须要有崇高的道德修养。崇高的道德修养是做一个幸福教师的前提和保证。一个戚戚于名利、汲汲于富贵的人不会安心从教。老师以育人为己任，以国家和民族的兴盛为职
2、责，不管遇到什么样的困难和挫折，也绝不会衰减他对工作的热情。一个学校，只有每一个老师都把为国家培养建设人才作为自己最重要的工作，这个学校才是一个理想的学校。学校要设法让每一个老师都师德高尚，让他们淡泊名利，让他们有崇高的精神追求。 只有教师把工作当作事业来做，才能在工作中做出成绩，才能感觉到工作的意义，才能感受到工作的幸福。学校一定要让老师们安心从教，乐于从教，一定要让老师有幸福感。只有老师有了从教的快乐和幸福，我们的学生才能从校园中感受的快乐和幸福。 2、加强教师业务素质的培训。只有知识渊博，气质高雅的老师才可能教出优秀的学生，而渊博的学识和高雅的气质只能从学习中来。农村学校，真正主动读书，
3、喜欢读书的老师并不多。这是一个危险的信号，一个老师只读教材和教参，而不吸收新鲜的东西，很难想象这是一个优秀的教师，很难想象他能上出神采飞扬的精彩课来。学校要设法给老师创造条件，让老师很方便的有书可读，有地方可读。还要制定一些措施，必须要读，要把每一个老师都培养成学习型的老师，培养成学者型的老师。 学校还要创造条件让老师们走出去，去开阔眼界，去学习先进的东西。江苏翔宇教育集团的校长规定，他们集团的老师每年必须有一次坐飞机外出学习的机会，他说，坐在飞机上思考问题的角度都不一样了。然而，我们农村学校的一个普通老师，恐怕是几年一次外出考察学习的机会也是没有的。我们学校这几年也仅派出了几个中层领导和学科
4、带头人到江苏常熟一中，上海进华中学，北京职业教育集团等参观学习，他们确实带回先进的管理理念和优秀的教育教学方法。 由于农村学校的经费紧张，可以考虑请优秀教师、教育专家来学校讲学。我们学校在最近几年就先后请了毕节学院的教师、遵义学院的外籍教师，贵阳十一中的计算机专家，遵义县一中的教师，遵义四中的校长等对我校的教师和班主任进行了全员培训。 民进中央到金沙开展帮扶活动，随行的著名特级教师、成都市武侯区实验中学校长李镇西的报告做一个幸福的教师，听了讲座后，深感激动。9月13日的中国教育报登载了一篇题为扎根山区的清华人的文章。讲述的是八十年代毕业于清华大学热能系的高材生许铁成放弃优越的工作条件和优厚的待
5、遇，主动到北京延庆县一中当了一名普通的物理老师的故事。许老师在文中有一句话很感动人：“和学生们在一起，看见他们成功、成才，我很幸福。”这样的文章，我们在全体教师会上学习，能让老师们更加坚定自己做一个幸福教师的信念。 3、理想的教育要有良好环境。只有幸福的老师，才有可能让学生快乐和幸福。校长要营造良好的人际关系环境，要尊重和理解教师，以欣赏和发展的眼光来看老师。每一个老师都希望得到领导的肯定和重视，每一个老师都希望得到尊重和赞赏。一个学校人际关系融洽，干群和睦，老师有幸福感，工作起来才有热情、有劲头，学生才有可能从中获得幸福和快乐。 4、理想的教育还应该有理想的硬件环境作支撑。今天的理想学校，应
6、该是一个很人性化的美丽的大花园，学校的建设规划科学，布局合理，学生玩耍、嬉戏的空间宽阔。校园内绿树成荫，鲜花盛开，亭台楼阁，小桥流水，学生来到这样美丽的环境，自然会受到美的陶冶。教师在这样美丽的环境中工作，自然会身心愉悦。身处这样的环境，师生自然会有幸福感。 二、热爱学生是做幸福教师的前提条件 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育；热爱孩子是老师生活中最重要的东西。” 如果教育没有了爱，就成了无水之池。爱心是构建幸福教育和快乐教育的基础。教师要以一颗热爱学生之心，走进校园，走进教室，走进学生。关爱学生，努力构建一个充满爱心的学习环境。 我们在学校推行的“走进百名学生”教育活动，要求每一个老师一
7、学期要找100名学生谈心，让学生感觉到每一个教师都在关心着他，让教师的爱在具体的活动中体现出来。活动有具体的谈话记录，期末要交学校检查存档。其实就是爱的教育，一个老师每天只需找一个学生交谈，我们有一百多个老师，大家都行动起来，走进学生，关爱学生，学生能够感觉到来自于老师的关心和温暖。学生学习的劲头更足了，违纪情况大大减少。 三、尊重和赏识是促进学生健康成长的有效方法。 任何一个人，只要受到尊重，便能发挥潜能，就有可能做出惊人之举。现在的学生独生子女多，自尊心都很强，他们是整体的人，有学习的能力、有探究的欲望、有创新的潜能、有独立的个性，他们更有被别人尊重和信任的精神需求。这就要求教师要尊重学生
8、的一切，让学生感受到尊重和被赏识，这样更能发挥学生的潜能。 人性中最本质的需求就是渴望得到尊重与赏识，就精神生命而言，每个学生仿佛都是为了得到赏识而来到人间。教师要以真诚的微笑融入学生的世界，善于发现学生的每一处闪光点。而对待学生的失败和错误，要以一种广阔的胸襟给予谅解和宽容，让学生生活在和谐温暖、相互信任、相互赞赏的氛围中，养成积极向上的健康心态，以积极主动的态度去学习新知识、探索新方法，研究新问题，从而使学生的人生旅途充满着掌声和欢笑，充满着自信。 我认为，理想的教育，就是教师把自己的工作看成是伟大的事业的教育；理想的教育，就是充满浓浓的人文关怀的教育；理想的教育，就是尊重和赏识的教育；理想的教育，就是师生都能享受幸福和快乐的教育。