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1、教学活动设计-赵红霞活动名称：小班健康活动上下楼梯不拥挤设计意图：小班孩子刚入园，安全很重要，为了让孩子尽快适应幼儿园生活，懂得上下楼梯时应注意安全，帮助幼儿树立初步的安全意识而设计了此活动。活动目标：1、具有初步的安全意识和规则意识。2、学习上下楼梯的正确方法。3、懂得上下楼梯时应注意安全，不能拥挤、打闹。活动准备：与幼儿操作材料画面内容相符的图片2张：（下楼梯时后面小朋友拉前面小朋友的衣服；上楼梯时后面小朋友拉前面孩子。）活动重难点：上下楼梯的正确方法。活动过程：1、结合幼儿生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。我们班的教室在几楼？我们从楼下上楼时要经过那里呢？上下楼梯的时候，如果我们不
2、注意会发生什么事情？给幼儿讲一些上下楼梯时出现的安全事例，提醒幼儿应当注意上下楼梯的安全。2、与幼儿共同讨论上下楼梯的正确方法。上下楼梯时，小朋友很多，我们应该怎样上下楼梯？（不推不挤、排好队）楼梯上安装的扶手有什么作用？应该靠哪边走？教师示范说儿歌，巩固上下楼梯的正确方法。3、让幼儿懂得上下楼梯应避免出现的危险。出示图片1，提问：这个小朋友是怎么下楼梯的？这样做安全吗？会发生什么危险？小朋友应该怎么做？出示图片2，提问：小朋友是上楼梯还是下楼梯？这个小朋友想干什么？这样做对不对？为什么？4、观看幼儿操作材料，观察书上的小朋友是如何上下楼梯的。5、学习儿歌：小朋友，要注意，上下楼梯不要急，不推不挤手扶好，靠右行走要牢记。6、活动延伸：1、带领幼儿练习上下楼梯，提醒幼儿按照儿歌的要求，注意上下楼梯的安全。2、家园共育：孩子走得还不够稳，要让他们学会安全上下楼梯的方法，同时还应该让他们知道靠右行走的基本规则。