《第11节我不任性.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11节我不任性.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、备课教师 孙田雨 邢丽 集备时间 11月12日 课题第3单元 第11课 我不任性（上）教学目 标 知道任性的具体表现，任性对以后的不利影响。 教学重 点 知道任性的具体表现，任性对以后的不利影响。 教学难 点 知道任性的具体表现，任性对以后的不利影响。 教具准 备 多媒体课件。预习提 示 先学后教 当堂训练个人复备融入文本一、板书课题师：同学们，我们今天共同来学习：第3单元 第11课 我不任性（上）。 （板书课题）二、出示目标本节课的学习目标是： （课件出示，集体朗读）知道任性的具体表现，任性对以后的不利影响。三、先学后教先学 先学后教 当堂训练个人复备学生自学，教师巡视，注意纠正学生的学习习
2、惯并作适当点拨。（多媒体出示自学指导及思考题）自学指导1：走进连环画阅读课本第36页“爱耍脾气的贝贝”说一说：1、短片中贝贝干了什么？ 2、他的要求合理吗？为什么？ 3、你喜欢这样的贝贝吗？为什么？（4分钟）后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。先点名几位同学分别评论图片贝贝的表现，教师及时评价，如:看的真仔细呀，买了一个又一个，这样的要求合理吗？（板书：要求不合理）怎么不合理呢？（东西很贵还买）师总结：想怎么样就怎么样，乱发脾气，真不听爸爸的话，是啊，怎么能由着性子来做事。看来像贝贝这样自己想怎样就怎样，甚至还乱发脾气就叫“任性”。（板书： ）自学指导2：故事屋里故事多观看动画片狗熊溜冰
3、，想一想：1、 小狗熊最后说：我真后悔！它为什么而后悔？2、 如果你是那只救它的大海龟，你会怎么劝它呢？（3分钟）后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。师小结：是啊，小熊因为任性，不听大人的劝告，差一点淹死在寒冷的冰水中。那么我们小朋友中间有没有像刚才那只狗熊那样，因任性而让自己吃苦头的事呢？ 学生自由发言。先学后教 当堂训练个人复备 师：看来任性带来的伤害还真不小啊！其实，任性带来的后果有时不一定立即就能看到，但是它却影响着我们一生的健康成长。 让我们再回去看看贝贝的故事吧。 自学指导3：有话大家说重温故事爱耍脾气的贝贝，说一说：1、贝贝的爸爸认识到任性的危害了吗？他觉得贝贝能不能这样一
4、直任性下去，有什么后果？2、你能帮爸爸想一些什么办法？（2分钟） 后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。教师及时评价总结：贝贝的爸爸认识到了任性的严重性，以前贝贝要什么就给他买什么,特别是只要他一哭一闹，就投降了，现在想想真是做的不对啊!现在贝贝已经长大了,如果一直这样下去，分不清好坏，不明事理，会害他一辈子的，再也不能助长他的“驴脾气”了！提示：（1）谈话。谈谈任性的危害：造成浪费，给家长带来了负担和烦恼。（2）冷处理。让他哭，不理睬他。（3）和贝贝算笔帐。先计算家里的玩具一共用去多少钱，告诉他贫困地区一个学生一年的学习费用是四百元，那么这些钱可以用来资助多少个失学孩子重新回到校园？3、 总结任性的危害真不小，它不仅使我们另别人讨厌，而且还严重影响自己的一生，让我们一起行动，克服任性，改掉任性的臭毛病，健健康康成长吧！先学后教 当堂训练个人复备 板书设计 第3单元 第11课 我不任性（上） 不明事理，让人厌 要求不合理 任性 后果严重： 经不起挫折 影响一生教后反思5