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导 学 案课题:百分数的应用（2）练习课 主备人：董荣鸽 班级： 姓 名：教学目标：1 进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。2 利用百分数的意义熟练解决生活中的实际问题。教学重难点：能熟练解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题。预习导引：1、 折扣是什么意思？2、 七五折是什么意思？问题导学：“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的百分数应用题和分数应用题有什么共同之处？课堂检测：1. 填空。1）一本笔记本5.4元，现在按4.59元出售，也就是按原价的（ ）折出售。2）100厘米长的绳子增加10%后，再减少10%，现在的长度是（ ）厘米。3）比20千克多20%是（ ）千克 比20千克少20%是（ ）千克2. 解决问题。1）一本240页的漫画书，小明第一天看了20%，第二天看了全部的30%，还剩多少页没有看？2）希望小学2011年学生总人数是1200人，今年增加了25%，今年希望小学有多少人？3）张大伯一块农田去年产小麦2600千克，今年比去年增产二成，今年产小麦多少千克？预习作业：百分数应用题（3）课后反思：