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1、回归课本,1,课资教育,第一部分：声现象,2,课资教育,逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到声音逐渐变小，最后几乎没有。说明声音的传播需要介质（真空不能传声）。,3,课资教育,月球上没有空气，宇航员要通过无线电交谈，说明真空不能传声。,4,课资教育,利用双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位。,5,课资教育,可探究音调和频率的关系；还可探究响度与振幅的关系。,6,课资教育,探究响度与振幅的关系。,7,课资教育,上下推拉“活塞”音调会改变。,8,课资教育,敲击瓶子，可以发出音调不同的声音（“i，7，6，5，4，3，2，1），是因为瓶中水柱的长短不同，瓶子的振动的频率不同，音调也就不同。 对着瓶口吹
2、，也可以发出音调不同的声音（1，2，3，4，5，6，7，i）；是空气柱长短不同，是空气在振动的频率不同。,9,课资教育,（1）蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和昆虫（2）利用回声定位（声呐）探测海深（3）利用声呐探测鱼群,10,课资教育,第二部分：光现象,11,课资教育,激光引导掘进方向（激光准直）说明光沿直线传播,12,课资教育,能够看见不发光的物体，因为物体反射的光进入我们的眼睛。,13,课资教育,光的反射规律：反射角等于入射角,14,课资教育,平面镜成像的特点：（1）物与像大小相等；（2）物与像到镜面的距离相等；（3）物与像的连线与镜面垂直。所成的像是：正立、等大、虚像,15,课资教育,凸面
3、镜对光的发散作用,16,课资教育,街头拐弯处的反光镜，都是凸面镜。有扩大视野的作用。,17,课资教育,手电筒的反光装置相当于凹面镜，对光有会聚作用,18,课资教育,瞄准鱼的下方才能把鱼叉到；因为看到的鱼是鱼的虚像，是光的折射形成的。,19,课资教育,钢笔“错位”了，是光的折射现象。,20,课资教育,铅笔好像在水面上折断了，是光的折射形成的。,21,课资教育,海市蜃楼 是光的折射现象。,22,课资教育,测量凸透镜的焦距的方法：凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最小，最亮。,23,课资教育,研究“凸透镜成像规律”的实验装置。,24,课资教育,照相机的镜头相当
4、于凸透镜，胶卷相当于光屏，形成一个倒立缩小的实像。,25,课资教育,投影仪的镜头相当于凸透镜，屏幕相当于光屏，形成一个倒立、放大的实像。,26,课资教育,放大镜镜头相当于凸透镜，形成一个正立、放大的虚像。不能用光屏承接,27,课资教育,所成像在是视网膜的前面，是近视眼，要利用凹透境矫正。,28,课资教育,所成像在是视网膜的后面，是远视眼，要利用凸透境矫正。,29,课资教育,显微镜的目镜和物镜都用凸透镜组成。物镜：成倒立、放大的实像。目镜：正立、放大的虚像。,30,课资教育,这种望远镜的目镜和物镜都用凸透镜组成。物镜：倒立、缩小的实像。目镜：正立、放大的虚像。,31,课资教育,第三部分：热现象,
5、32,课资教育,凭感觉不能准确判断温度，要用温度计测量。,33,课资教育,观察水沸腾的装置，水沸腾时温度不变，但要继续吸热。,34,课资教育,刚从水中出来，感觉特别 冷，是因为身上的水蒸发吸热，温度降低。天热时，狗把舌头伸出来，是利用蒸发吸热来使体温不至于升得太高。,35,课资教育,第四部分：电现象,36,课资教育,家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险盒、用电器。,37,课资教育,测电笔可以判断火线和零线，氖管发光的接触的是火线。使用时，用手指接触测电笔笔尾的金属体（笔卡或金属帽）。,38,课资教育,两种触电情况：（1）一手接触火线，另一手接触零线；（2）、站在地上接触火线。,39,课
6、资教育,发现有人触电时，应（1）立即切断电源（2）用绝缘体把带电体挑开。,40,课资教育,几种容易引起触电的情况：（1）用绝缘皮破损的电线；（2）有金属外壳的用电器，外壳没有接地；（3）在电线上晾衣服；（4）电视天线与电线接触,41,课资教育,变压器周围有较高的电压：危险！不要靠近，靠近会造成电弧触电,42,课资教育,手湿了不能碰开关，这样会造成触电。,43,课资教育,现象：B烧瓶中的温度计上升的温度比较高。 原理：烧瓶A中的铜丝和烧瓶B中的镍铬合金丝通过导线串联到电路中，根据PI2R，所以电流相等时，电阻较大的镍铬合金丝温度较高。,44,课资教育,现象：通电后滑动变阻器向右移动使电路中的电流
7、变大。 电阻大熔点小的保险丝会被熔断，而电阻小熔点大的铜丝不会熔断。,45,课资教育,第五部分：磁现象,46,课资教育,现象：异名磁极相互吸引；同名磁极相互排斥。磁感线方向总是从N极指向S极。,47,课资教育,磁悬浮列车：利用同名磁极相互排斥的原理。(多数是利用异名磁极相互吸引制成的）,48,课资教育,地磁场的特点类似条形磁铁的磁场。但地磁场的南北极与地理位置的南北极相反。,49,课资教育,【电流的磁效应】奥斯特实验： 比较甲、乙两图可知通电导线周围存在磁场。 比较甲、丙两图可知磁场的方向还与电流的方向有关。,50,课资教育,现象：电磁铁吸引回形针。 原理：通电螺线管加入铁芯之后磁性增大，可以
8、做成电磁铁。,51,课资教育,电磁继电器：左边是控制电路，右边是工作电路。,52,课资教育,通电导线能够在磁场中受力运动。运动方向跟电流方向和磁场方向有关。是电动机的原理。,53,课资教育,电动机原理,54,课资教育,电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能产生感应电流。是发电机的原理。,55,课资教育,发电机的原理,56,课资教育,话筒：是利用膜片振动时产生变化的电流，而传到扬声器就可以产生声音。,57,课资教育,光导纤维：利用激光在纤维里能够不断的反射所以能从纤维的一端传到另一端。主要用于数字通讯。,58,课资教育,第六部分：力现象,59,课资教育,原子由原子核和核
9、外电子组成。,60,课资教育,天平是等臂杠杆，台秤是不等臂的。,61,课资教育,视线要与液面凹处相平。,62,课资教育,宇航员相对于机舱是静止的。 加油机相对于受油机是静止的，它们飞行的速度相同。相对于地面是运动的。,63,课资教育,停表：测量时间。短针指分，长针指秒。,64,课资教育,用厚的刻度尺测物体时，要用有刻度的一边紧贴被测长度，且尺面要垂直于物体 。,65,课资教育,力可以改变物体的运动状态。,66,课资教育,物体间力的作用是相互的。力不能离开物体而独立存在，施力物体同时也是受力物体。,67,课资教育,小车在同一高度滑下，目的是使在水平面上的初速度相同。 小车在越光滑的表面上运动得平
10、越远，推理出：运动的小车在不受力的情况下将作匀速直线运动一直运动下去。,68,课资教育,用尺子快打最下面的棋子，被打的棋子飞出，而上面的棋子由于惯性保持原来的静止状态，不会飞出，只是受重力作用，掉在桌面上。,69,课资教育,利用惯性套紧锤头：锤头在上，锤柄在下，让它们一起向下运动，当锤柄遇到障碍物而静止时，锤头由于惯性保持原来的运动状态，于是紧套在锤柄。,70,课资教育,骑车太快很危险。因为当遇到危险想刹车时，车由于惯性要保持原来的快速运动状态，难以很快停下来，造成危险。,71,课资教育,研究二力平衡的条件： 力作用在同一物体上，力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。,72,课资教育,考点
11、1：画出作匀速直线运动的小车的受力情况。 考点2：利用速度公式进行有关计算。 考点3：节能方面。少用私家车，多用公交车。 考点4：热机的四个冲程，及其中的能量转化。,73,课资教育,重锤线：检查墙壁是否竖直。这是重力方向的应用之一。,74,课资教育,质地不均匀的物体，重心不在几何中心。重心越低的物体越稳定，不易倒。,75,课资教育,1、能量转化； 2、人的重力,76,课资教育,把皮带张紧，是增大压力从而增大摩擦；物体与皮带间的摩擦把物体送走。,77,课资教育,研究影响摩擦力的因素：比较甲、乙，接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；比较甲、丙，压力相同，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。,
12、78,课资教育,铅笔、钢笔、粉笔写字时，都是滑动摩擦。,79,课资教育,机械里的滚动轴承，加润滑油都是为了减小有害摩擦。,80,课资教育,比较甲和乙，受力面积一定，压力越大，压强越大； 比较乙和丙，压力一定，受力面积越小，压强越大。,81,课资教育,铁轨下有枕木，为了增大受力面积，从而减小压强。,82,课资教育,估测鞋底面积，估计人体双脚站立时对地面的压强为10000Pa。,83,课资教育,液体内部有压强，深度越深，压强越大，射程越远。,84,课资教育,在同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等。,85,课资教育,潜水服相当于一个微型的潜水艇,86,课资教育,拦河坝上窄下宽，因为液体内部压强随
13、深度的增加而增大。,87,课资教育,连通器：上端开口，下端连通。 液体静止时，液面高度相同。 如茶壶、水位计、船闸等。,88,课资教育,将吸盘内的空气挤出，大气压大于吸盘内的气压，所以大气压将吸盘紧压在墙上。,89,课资教育,用嘴将吸管内的空气吸出，管内气压小于外面的大气压，所以大气压将饮料压进嘴里。,90,课资教育,马德堡半球实验，证明了大气压的存在。,91,课资教育,读出用弹簧测力计将吸盘拉出时的示数，用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘的面积。由P=F/S求得大气压。,92,课资教育,托里拆利实验测大气压的值。试管 倾斜、粗细都不改变液柱的高度。,93,课资教育,活塞式抽水机。大气压将水压上
14、来。,94,课资教育,离心式抽水机,95,课资教育,硬币跳高。压强与流速的关系。,96,课资教育,向下吹气，乒乓球不会掉下来，是因为向下吹气时，流速大，压强小，乒乓球在大气压的作用下，不会掉下来。,97,课资教育,机翼上下表面路程不同。气流经上表面时速度大，压强小，气流经下表面 时速度小，压强大，所以把飞机托起。,98,课资教育,列车开过时，列车周围的空气流速大，压强小，如果人站在安全线以内，大气压会把人压向列车，危险！,99,课资教育,从B处吹气，A管上端有喷雾。因为A管上端气流快，压强小，大气压把水压上来。 应用：喷雾器,100,课资教育,潜水艇通过改变自身的重力来实现沉浮。,101,课资
15、教育,气艇内充入密度小于空气的气体,102,课资教育,密度计漂浮在液面上，不管放在哪一种液体中，浮力都相等。密度计较“浮”时，所测液体密度较大。,103,课资教育,没搬动，不做功。因为有力而没有距离。,104,课资教育,刹车，人向前倾。阻力使车停下来，阻力做了功。,105,课资教育,提着水桶在水平方向上匀速运动，提力与运动方向垂直，不做功。,106,课资教育,1、比较做功的快慢。 2、画出人上楼时的重力。,107,课资教育,研究动能与质量和速度有关的实验。动能大小由被推的木块移动的距离大小来决定。 小球的高度决定了它滑到水平面时的初速度大小。,108,课资教育,动能与弹性势能相互转化,109,
16、课资教育,卫星在运动过程中机械能守恒。 近地点：动能大，重力势能小； 远地点：动能小，重力势能大。,110,课资教育,动能与弹性势能相互转化,111,课资教育,相关知识：省力杠杆，有滚动代替滑动，减小摩擦,112,课资教育,杠杆水平平衡，可方便测力臂。 平衡条件：F1l1=F2l2,113,课资教育,114,课资教育,1、省力杠杆 2、钳口和钳柄上有花纹，是为了增大摩擦。,115,课资教育,手推车是省力杠杆 ， 支点在车轮的中心,116,课资教育,定滑动是个等臂杠杆，不省力，但能改变动力的方向。 动滑轮能省力，但不能改变动力的方向。,117,课资教育,测量斜面的机械效率。,118,课资教育,第
17、七部分：能量与能源,119,课资教育,扩散现象。说明分子不停地在做无规则运动。,120,课资教育,说明分子间有引力,121,课资教育,搓手感到暖和，从滑梯上滑下感到烫，机械能转化为内能。,122,课资教育,甲：向下压，管内空气被压缩，内能增大，温度升高，当温度达到乙醚的着火点，蘸有乙醚的棉花就燃烧。 乙：塞子跳起的同时瓶内出现白雾。说明瓶内空气推动塞子做功，内能减，温度降低，使瓶内水蒸气液化成小水珠。,123,课资教育,用相同的酒精灯加热相同的时间，砂的温度升高得快，温度变化大。说明砂的比热容小，水的比热容大。所以内陆地区比沿海地区昼夜温差大。,124,课资教育,热机的原理：内能转化为机械能。,125,课资教育,126,课资教育,火箭头上涂有易熔化和汽化的物质，因为熔化和汽化都要吸热，使火箭的温度不至于太高而损坏,127,课资教育,地热能是一种新能源。,128,课资教育,食物的化学能转化为人体的内能、机械能和电能（生物电）。,129,课资教育,核裂变：核电站（可控）、 原子弹（不可控）。,130,课资教育,核聚变：氢弹（威力大）,131,课资教育,环境污染严重。应发展和使用清洁能源。,132,课资教育,