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1、欧姆定律（第一课时）教学设计瑞金市合龙初中 付小明教学目标：知识与技能：用控制变量法探究出欧姆定律，理解欧姆定律。过程与方法：通过实验探究，自己找出电流与电压和电阻的关系，学习科学探究方法。情感态度与价值观：让学生体验和经历科学探究过程，结合欧姆的故事，培养学生尊重事实、探究真理的科学态度。教学重难点：探究电流跟电压和电阻的关系，理解各量间的辩证关系。教学方法：演示实验法，控制变量法，科学探究法教具：干电池3只，开关、电流表、电压表、滑动变阻器各1，定值电阻3个，导线若干教学内容：情景导入：正课：（一）先保持电阻不变（R= 5欧），研究电流与电压的关系1、电路设计图 2、根据电路图连接实物图
2、（见附件）3、按照电路设计图连接好电路，其R是定值电阻，R是滑动变阻器。闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍的变化。根据电压表和电流表的示数，请读出每次加在R上的电压值和通过R的电流值，并记录在下面的表格里。电压（V）电流（I）根据实验数据，引导学生得出结论1： (二)、保持电压不变（U=2V），看一看电流与电阻的关系1、电路设计图 2、根据电路图连接实物图 （见附件）3、按照电路设计图连接好电路，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化。调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变。把对应于不同阻值的电流值记录在下面的表格里。电阻（ ）电流（I）根据表格和图像，引导学生得出结论2： （三）根据结论1和结论2，得出欧姆定律（四）导出欧姆定律表达式以及变形公式（五）小结（六）作业布置：1、理解欧姆定律 2、记住欧姆定律表达式及其变形公式