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1、课目第16课 信封娃娃年级二年级下册教学目标知识与技能了解信封娃娃的特点及不同形式，激发学生的学习兴趣。过程与方法运用撕贴的方法制作一个人物形象的信封娃娃玩具，并为其添加丰富的装饰。情感态度价值观在学习制作信封娃娃的过程中，体验动手操作、游戏活动带来的乐趣，提升对生活的积极关注。教学重点撕贴制作纸偶。教学难点为信封娃娃形象制作生动有特点且装饰丰富。教学准备PPT课件、彩色纸、双面胶、信封等。教学程序教学活动媒体运用情境导入1创设情景，信封娃娃亮相与老师对话，激发关注和直观感受。（提前选一名同学练习用信封娃娃来表演）师：今天老师给大家带来了一位新朋友。你叫什么名字？（把信封娃娃戴在手上的同学带进
2、课室，让学生近距离观察）生：我叫汤姆，大家也叫我信封娃娃，你们看得出来我为什么叫信封娃娃吗？学生互动参与：用信封做的师：那你今天来做什么呢？生：我一个人孤零零，想来这里找更多的好朋友。、师：你们能帮汤姆实现这个愿望吗？（大家都来制作更多的信封娃娃）2揭示课题信封娃娃课件出示课题欣赏体验方法指导一 观察思考师：老师把信封装扮了一个漂亮的娃娃，它是什么娃娃呢？那你们可以用信封做怎样的纸娃娃呢？（学生讨论）师：是的，信封娃娃的家族可大了，看，老师今天还拍下了几位信封娃娃朋友的照片给大家认识认识。你想不想拥有一个自己喜欢的信封娃娃呢？那我们一起来看看信封娃娃是怎样制作而成的吧。二制作方法1.撕口师：首
3、先，我们要在信封上面做些什么功夫呢？（撕出信封娃娃小手的位置）哪个信封的撕口位置最合适？（B）老师有个问题想考考大家，这两个小孔，你们能用哪种更简便的方法撕出来?（学生讨论回答）师演示小结：撕小孔的位置在信封上下对折后左右两边的地方。（根据手指大小来撕）大家可以在撕之前根据自己手指的大小画一下，这样可能会更好。2.设计信封娃娃的想象A.撕好手的位置，接着我们就要设计娃娃的形象了，那这个纸娃娃应该根据怎样的步骤来做呀？（学生讨论回答）总结：先撕头部和衣服的外形，再进行局部装饰。（注意：简要进行大小比较，要和信封的小小合适）B.重叠装饰1.比一比哪个信封娃娃装饰得好？为什么？2.展示半成品，让学生
4、给老师一点建议，把娃娃装饰得更完整，更美观！C.颜色运用哪个信封娃娃的颜色搭配更合适？怎样调整会更好？你想做什么形象的信封娃娃？下面我们一起来尝试一下好吗？课件展示信封娃娃成品出示课件课件出示范例课件出示范例创造表现1.出示作业要求：两人一组，用撕贴得方法合作完成一个信封娃娃。注意：形象新颖 重叠装饰 深浅搭配2.学生作业，教师巡视指导。课件出示要求表演添趣欣赏展评1.创作故事师：黎老师看到小朋友们制作的一个个美丽可爱的信封娃娃，我想这些娃娃肯定有许多话要跟我们说，如果信封娃娃们走到一起的话，那肯定会发生动人的故事，现在小朋友四人小组合作，让你们的信封娃娃见见面，为它们创作一个有趣的小故事吧！2.表演故事师：现在我们请一些小组上来表演你们组的信封娃娃故事，其他小朋友可要注意了，你们是评委，评一评哪些信封制作得好，看看谁是我们班的制作小能手哦！教学延伸欣赏其他材料加工制作的信封娃娃，鼓励学生课后制作。课件展示