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1、 体育与健康绿色环保课教案 模块：乒乓球模块 任课教师： 目标1、 通过学习使学生掌握反手推挡技术。2、 通过学练提升反手推挡稳定性与熟练水准，提升学生的预判水平和反应速度，增强学生身体素质。3、 分层教学使每个学生学有所向，提升学习兴趣，体验“乐、学、会”。4、通过拓展、游戏使学生体现个性，敢于发现、提出问题和解决问题，培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。5、通过废旧报纸等自制纸球，增强学生的动手水平，促动废物的循环再用，通过游戏给你扇扇风，使学生建立节约能源和提升环保意识。教学内容1、反手推挡 2、水平拓展3、游戏场地器材乒乓球室教学顺序教学常规 环保导入 讲解示范 协作练习 水平分组
2、拓展练习 给你扇扇风游戏 放松与评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习负荷课前准备3分钟1、培养良好纪律作风。2、发挥体育骨干的带头作用。课堂常规：1、体委整队，报告人数。师生问好。2、准备活动：徒手操。宣布本课的学习内容、目标和要求。 学生集队快、静、齐，专心听讲。小环保导入4分钟1、利用自制纸球，强化学生垂直抛球水平，促动废物循环再用，提升环保意识。2、巩固反手推挡动作技术的稳定性。3、提升学习兴趣。1、自制纸球，垂直抛球练习。2、 复习反手推挡挥拍动作。1、强调环保重要性、迫切感。2、讲解示范（强调前臂后撤引起，向前推送，手指、手腕调节拍面将球推出），引领学生练习。 学生专心听讲，
3、积极配合、主动练习，提升意识。小主题学习5分钟1、提升发球落点和接发球推挡落点稳定性。2、培养学生合作学习的习惯。1、发球、接发球推挡练习。教师讲解示范，强调手指、手腕的控制是落点稳定的关键，巡视指导与反馈。学生专心听讲，友伴分组，分成十个合作小组实行合作学习。中分层学习13分钟1、 按水平实行分层学习，满足不同层次学生的需求，提升学习兴趣。2、 持续提升的球感，手指、手腕的控球水平。3、 提升反手推挡动作技术的稳定性和推挡路线的准确性。发展学生的速度、灵敏等素质，增强身体素质。4、 培养学生良好的组织纪律和同学间的友好合作精神。层次1：1、 反手对地面向墙发反弹球。2、 反手对墙弹球。3、
4、反手推挡直线练习。层次2：1、 反手推挡直线练习。2、 反手推挡斜线练习。1、 按水平实行分层分组练习。2、 教师巡视指导反馈。3、 根据不同学习点提出练习要求。4、 强调小组的合作学习。根据自己的水平选择不同层次的学习。层次1：体会利用物理学中入射角与反射角对发球；作用力与反作用力对推挡的重要意义。 （学生并排对墙练习）层次2：练习体会反手推挡直、斜线，敢于疑问为什么推直线要比推斜线容易，主动与同学老师探讨找出原因。 （学生每4-6人一台，两人合作小组分别练习直线、斜线）大深入探究10分钟1、检验反手推挡学习效果找出不足及解决办法。2、提升抗压水平，培养团结协作、顽强拼搏体育精神。3、通过利用球拍给他人制造清凉，培养学生节约能源的意识。1、30秒、1分钟定时不定量练习。2、双打比赛。3、给你扇扇风游戏。1、教师计时。2、组织比赛。3、教师讲解游戏规则：学生分成四个小组相距30米对站，第一个队员拿球拍跑到对面给对面队员扇扇风后实行交接，如此循环。强调环保重要性。1、 主动投入，找出不足。2、 默契配合。3、 分成四个小组，深入体会环保意义。中放松与评价5分钟愉悦身心1、 放松。2、 师生评价。1、组织学生放松。2、总结评价。 积极放松，认真总结。小课后反思